杨正国老师先进事迹材料

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1、我叫杨正国，今年32岁。2002年从事教育教学工作以来主要担任语文学科教学，任过班主任、少先队辅导员、教导主任，2011年3月至今任贵州省榕江县瑞里小学校长并兼六年级语文教师。在从事教育教学工作的10年中，我一直站在教育工作的第一线。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我自律的信条。我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平

2、凡的岗位上做出了较好的业绩。在教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社

3、会主义合格的接班人。作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《优秀教师的九堂必修课》（高万祥著）、《我的教育理想》（朱永新著）、《语文课如何是好》（王晓春著）、《教育工作漫谈》（魏书生著）、《听王荣生教授评课》（王荣生著）等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40

4、分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果比较理想。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心，在生活中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改

5、的模范带头人。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，例如县名师送教课、校际教研交流观摩课、其他教育主管部门和慈善机构、社会团体举办的教育教学学术报告等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。我积极参加公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。俗话说：在其位、务其职、思其政。作为学校校长，我时刻要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好师生的表率，在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在上级教育主管部门的指导下，制订好学校教育教学作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针

6、对性、实效性，并注意总结教育教学管理方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。作为校长，工作琐细而繁重。尤其是小学校长，由于学生年龄小，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，校长都得操心，考虑周全，必须要明确好班主任工作的目标和任务，做到班班有人管，事事有人做。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownastheb

7、us,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished作为关心学生的座右铭。农村进城务工、父母离异家庭的孩子有很多，

8、在自己的带领下，要求每一位教师要细致、耐心地做好这些学生的工作，使得这部分学生都能自强、愉快地在这个和谐的大家庭中生活、学习。还有一些“留守儿童”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。根据调查我校“留守儿童”发现，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来