一年级语文下册电子教案

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1、备课教师雨桂兰科目语文年级（班级）一（1）班课题识字1课时分配2课时教材分析《识字1》时本册教材中的第一篇“看图学词识字”，八个四个词语描写的是春天的典型事物或现象，构成了一幅美丽的春景图。“春回大地、万物复苏”时总写春天的变化，“柳绿花红、莺歌燕舞、冰雪融化”等词语从景物、动物等方面写出了春天的变化。学情分析学生们都知道春天来了，天气变暖和了，小草发芽了，桃花开了，只是学生并不留心，教学时，要留心周边的事物，引导学生用眼睛去欣赏春天，用耳朵去倾听春天，用心灵去感悟春天。教学目标1、观察图画，看懂图意，对照图画理解句群意

2、思。2、学会13个生字，会写5个字，3、正确朗读词语，理解词语，背诵词语。　　4、留心观察周围的事物，感受春天的美，能主动积累有关春天的词语。教学重、难点分析教学重点：学习本课的生字新词，背诵词语。教学难点：留心观察周围的事物，感受春天的美，能主动积累有关春天的词语。教法学法教法：讲授法、观察法、运用“加一加、减一减、换一换”等多种方法识字。学法：自主探究法、合作交流、朗读法。教具准备小黑板istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.

3、Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture教学过程（包含师生活动）第一课时　　一、复习。　　出示拼音卡片，读准下面的音节shuōshuāshū　　二、指导看图。　　出示课件，提问：图上画的是什么时

4、候的景物？有什么特点？你觉得景色怎样？　　三、学习纯拼音句群。　　1、学生试读并找出难读音节。读后检查音节卡片上的读音。　　2、读纯拼音句群，要求：连词读→一句一句的读→两句话连起来读。注意该课的要掌握的生字的读音,读后检查。　　3、指导学生读准字音。教师范读，学生仿读。　　四、图文结合，理解全文意思。　　1、春天来了，“万物复苏”是什么意思？“莺歌燕舞”呢？　　2、读其他句子，是什么景色？看图说一说，读准：”融”的读音。　　五、自由朗读课文。　　六、课堂小结。　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　一、复习检查。　　1

5、、指名朗读课文，　　2、检查生字，指名认读。　　二、认识新笔画和本课的5个生字。　　1、学习新笔画横折提。　　（1）进一步理解“万”的意思，口头组词。istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastora

6、lareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture　　（2）教师示范，学生仿写。注意本字在田字格中的位置。　　2、认识“齐”　　（1）用“齐”口头组词。　　（2）书空齐教师指导学生学习笔顺规则。从上到下。　　3、学习百、丁、冬、齐，笔画和笔顺，教学步骤同上。　　三、学生反复练习，并用开火车检查本课的生字的笔画、笔顺。　　1、出示有田字格的小黑板，告诉学生用田字格写字，要注意字在田字格中的位置，哪一笔在横中线和竖中线上。　　2、练习读全文，要读得

7、正确、流利、有感情。　　四、背诵课文。　　1、指导背诵。　　2、独立背诵。同桌互背。3、指名背诵。五、巩固练习1、读拼音，写词语。Bǎiwāndīnɡdōnɡqíxīn()()()2、补充词语。（）（）争鸣（）花（）放泉水（）（）（）物复苏　　六、小结。　　读了课文我们知道了应该用心观察周围的事物，感受春天的气息。istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andth

8、eancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture练习设计1、读拼音，写词