2012年教育厅项目申报表

2012年教育厅项目申报表

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1、河北省高等学校人文社会科学研究项目申请书项目类别(在相应序号上划○):1.重点项目2.教育科学规划项目3.青年基金项目4.自筹经费项目学科名称:教育学课题名称:文化生态学视阈下的幼儿教师专业发展——基于河北省幼儿教师专业发展现状的调查研究项目负责人:胡国华所在学校:廊坊师范学院(盖章)申请日期:2012年6月河北省教育厅制2010年10月9填表说明1、本表用计算机认真如实填写。本表所涉及学科代码请按照国家技术监督局2009年颁布的《学科分类与代码》(GB/T13745-92)(以下简称《国标代码》)填写。根据高校的实际情况,项目申报的学科范围包括:(1)马克思主义理论/思想

2、政治教育;(2)哲学;(3)逻辑学;(4)宗教学;(5)语言学;(6)中国文学;(7)外国文学;(8)艺术学;(9)历史学;(10)考古学;(11)经济学;(12)管理学;(13)政治学;(14)法学;(15)社会学;(16)民族学;(17)新闻学与传播学;(18)图书情报文献学;(19)教育学;(20)心理学;(21)统计学;(22)港澳台问题研究;(23)国际问题研究;(24)交叉学科/综合研究。2、项目类别包括:重点项目、教育科学规划项目、青年基金项目和自筹经费项目四类。3、研究方向:按照《国标代码》中三级学科名称及代码填写,如没有三级学科,按照二级学科填写。填写方法

3、如“政治社会学(810.1020)”、“科学社会主义(710.40)”。4、研究类别:选择“基础研究”、“应用研究”、“实验与发展”其中之一填写。研究类别中的“实验与发展”指把通过基础研究、应用研究所获得的知识转变成可以实施的计划(包括为进行检验和评估实施示范项目)的过程,如规划、专利等。5、最终成果形式:包括著作、论文、咨询报告、电子出版物和其他(要注明具体成果形式)。6、如申请人没有E-Mail、手机,请填写项目联系人的E-Mail、手机,以便于及时联系)7、课题组主要成员信息最多填写9人。8、申请书统一用A4纸印制,左侧装订。其中,B表所填内容不得出现申请人身份信息,

4、否则该申请书作废。B表须单独装订。9姓名胡国华性别女出生年月1979.10.27职称讲师所在教研室或研究室教育教研室职务教师最后学历研究生最后学位硕士外语语种英语专业领域学前教育学、教育史通讯地址廊坊市爱民西道100号E-MailHgh7998@163.com邮编065000手机13933921286固定电话0316-26563169申请者承担厅级以上社科研究项目情况以及完成情况项目来源类别课题名称(项目编号)批准时间是否完成厅级《关于推进廊坊市托幼一体化的实践研究》项目编号:20120472012年4月否申请者本人近三年来主要研究成果(注明刊物的年、期或出版社、出版日期,

5、500字以内)论文:《案例教学法在高职旅游市场营销课程中的实际运用》发表于《中国电力教育》2009年第1期《关于<中国教育史>课程建设高效课堂的构想与实践研究》发表于《湖北成人教育学院学报》2012年第1期《高师院校文科课程课堂教学模式的改革与创新研究》发表于《河北广播电视大学学报》2011年第5期《本科层次应用型学前教师职前培养模式的建构》发表于《教育理论与实践》2012年第15期课题:主持廊坊市社会科学研究课题《关于推进廊坊市托幼一体化的实践研究》,项目编号:2012047;主持廊坊师范学院课题《廊坊师范学院青年教师心理健康状况的成因及对策研究》,项目编号:Llsby2

6、00702;参与河北省社会科学基金项目《河北省师范类院校教师教学能力发展现状的调查研究》,项目编号:HB12JY061参与院级课题《英国“以学校为基地”的教师培养模式研究及启示》,项目编号:LSJY200603;9课题组主要成员情况及签名姓名职称/职务出生年月研究专长工作单位分工情况签名金瑞莲讲师1973.5学前教育学廊坊师范学院查阅文献朱勇军讲师1979.09成人教育武警学院查阅文献王艳玲教授/书记1965.10幼儿心理学廊坊师范学院调研王颖教授1970.10教师教育廊坊师范学院调研赵静讲师1979.10教师教育廊坊师范学院数据统计代秀兰讲师1981.1教育统计廊坊师范学

7、院数据统计柴美艳园长1972.9学前教育学廊坊市第二幼儿园研究成果反馈9以上成员近三年来与本课题有关的主要研究成果,注明刊物的年、期或出版社、出版日期(800字以内)论文《从发达国家教师在职培训的保障机制看我国教师进修》发表于《廊坊师范学院学报》,2008年第6期。论文《近十年来英国中小学教师在职培训的新动向》发表于《继续教育研究》2008年第1期。论文《英国中小学教师在职培训政策的新动向》发表于《齐齐哈尔大学学报》2008年第6期论文《普通高师院校毕业班学生职业认同调查研究》发表于《教师教育研究》2009年第9期

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