小学毕业班《品德与社会》总复习计划及教案(教科版)

小学毕业班《品德与社会》总复习计划及教案(教科版)

ID:18815830

大小:112.50 KB

页数:18页

时间:2018-09-24

小学毕业班《品德与社会》总复习计划及教案(教科版)_第1页
小学毕业班《品德与社会》总复习计划及教案(教科版)_第2页
小学毕业班《品德与社会》总复习计划及教案(教科版)_第3页
小学毕业班《品德与社会》总复习计划及教案(教科版)_第4页
小学毕业班《品德与社会》总复习计划及教案(教科版)_第5页
资源描述:

《小学毕业班《品德与社会》总复习计划及教案(教科版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、小学毕业班《品德与社会》总复习计划(2013年3月)小学毕业班《品德与社会》总复习计划constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenor

2、msofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations17六年级的教学已接近尾声,为提高学生的学业成绩,迎接县统一考试,给学生、家长、学校、社会一个满意的答案,特制定期末复习计划如下:一、指导思想:  品德与社会是一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。以儿童的社会生活为主线,将品德、行为规范和法制教育、爱国主义教育、集体主义教育和社会主义教育等有机融合,引导学生通过与自己生活密切相关的因素,加深对他人、对

3、社会的认识和理解,并在此基础上养成良好的行为习惯。二、教情学情分析本学期要对全册教材进行复习,因此,我首先把六年级上、下册各单元的知识点整理出来,并分布到各周节中,针对学生实际,先复习基础知识,然后进行综合能力的复习提高。三、每周复习内容安排从第十四周开始进入期末总复习。第十四周:六年级上册第一、二、三单元,从小学创造、从田野到车间和走进信息时代。第十五周:六年级上册第四、五单元,人类文明的足迹和我们去环球旅行。第十六周::六年级下册第一、二单元,学会合作和祖国我为你自豪。第十七周:第三、四、五单元,放飞和平鸽、只有一个地球和我的未来不

4、是梦。第十八、九周:综合知识复习验收。四、复习方法先基础、后提升、采取两轮复习法。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenorms

5、ofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations17第一轮:夯实基础知识阶段1、根据事先整理的知识点,上课时,先概述本单元主要内容,使学生形成整体知识框架,然后根据归纳的知识框架,要求在规定时间内强化记忆,后检查提问,最大限度的提升课堂效率。2、达标检测,及时反馈。做单元练习,进一步巩固基础知识,并通过精选材料题和问答题的练习,提高学生综合分析问题能力,使学生对自己的水平有正确的认识,教师对学生掌握情况做到心中有数。第二轮:综合提升阶

6、段通过做综合题进行模拟测试,教师帮助学生对所学知识进行整合,从中找出知识的内在联系,做到融会贯通,使学生分析问题和解决问题的能力进一步提高。五、采取的措施充分发挥优等生的带头作用,对自觉性差、不求上进的学生布置任务,随时抽查,及时验收,督促其完成任务,让各层次学生各有所获,各有提高。在复习过程中,对优秀生和边缘生提出较高要求,适当布置一些难度较大的习题,培养他们的综合能力。平时多做思想工作,帮助他们分析学习中存在的问题并找出解决办法,使他们的能力得到最大发挥。对学习自觉性差,成绩较差的学生要严格要求,及时督促他们完成任务并随时抽查、提问

7、,让各层次学生都各有所获,各有提高。另外,就像大多数品社老师所说的,品社没什么很大的诀窍,就是让学生多读、多背。我觉得也不无道理,在素质教育喊得轰轰热热应试教育搞得扎扎实实constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringco

8、de(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupe

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。