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时间:2018-09-24
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1、《议论文的结构——并列式》教案1教学目标知识与技能目标:掌握议论文的并列式结构,并能运用于实际写作。过程与方法:通过优秀例文让学生发现论据并列式与分论点并列式的特点,感受这两种结构的优点,探索设置分论点的方法。情感态度与价值观:通过本课的教学让学生明白正确的写作方法能有效提高写作水平,在现实中有很强的实用性。2重点难点设置分论点的方法,练习设置分论点。3教学过程3.1第一学时3.1.1教学活动活动1【导入】课程导入考试的时候,很多同学怕写作文,首要的问题是没掌握写作方法。今天给大家介绍一种议论文的常见结构
2、方法——并列式结构。让大家的写作化难为易,做到思路清晰、层次分明,从而获得阅卷老师的青睐,得到高分。活动2【讲授】讲解过程一、让学生看论据并列式议论文《高尚不需要理由》后回答问题:它在设置论据方面有什么特征?提示:没有分论点,有三个事例论据;三个事例从不同的角度论证中心论点;叙述事例后,用精当的语文,紧扣中心论点,展开议论。二、展示结构图。三、讲解论据并列式有什么优点?(1)说理能力稍有欠缺的同学,适合选论据并列式。当在审题构思时,拥有较多的的事例,而对全文的中心论点不能从几个角度(方面)作理解,只知道应
3、该是这么一个中心时,最好用论据并列型。(2)论据并列式,每个论据加个小标题,便形成章节式文章(如例文《做好本职》)做好本职生活如海,本职为舟,乘舟泛海,方知海之广阔;生活如山,本职为径,偱径登山,方知山之高远;生活如歌,本职为曲,依曲和歌,方知歌之美妙。绚丽的生活多姿多彩充满变幻,但无论何时我们都应做好自己的本职。本职是一部史书翻开历史泛黄的书页,一部部史书散发着淡淡的清辉,而司马迁的《史记》却发出了耀眼的光芒,透过那层闪闪的光层,我们看到的是一位身材傲岸的堂堂男儿,一生不改其志向,既为史官便只顾风雨兼程
4、,虽受宫刑但仍不改其本职,兢兢业业最终成就“史家之绝唱,无韵之离骚”,自己无论富贵贫贱,始终手执历史之笔著成一部信史照尘寰,历史官就是他的本职,奋身刻苦地究天人之际,通古今之变成一家之言,是他本职的体现。本职是一部医典救死扶伤是一个医生的天职,也是他的本职。生活中的他尽心尽力地做好自己的本职,从而实现他的天职,生活的充实并没有让他选择安乐的度日,二十八年的辛酸,二十八年的汗水的浇灌,一部《本草纲目》尽显了李时珍作为一个医生,做好自己的本职而不断努力奋斗的身影。风吹过,尽是花朵飘散的清香;雨寥落,尽是溪水汇
5、聚成河水的无限欢乐。李时珍走过,尽是人们的欢乐,一部医典铸就了本职的辉煌。本职是一部教科书努力地奋斗在教学第一线的园丁们,在地动山摇的时刻尽显了自己的本职,“培养好孩子,保护好孩子”,是他们一生中最美丽最具代表性的格言,灰色的阴影笼罩巴蜀大地的时候,谭千秋给了孩子们光明,给了我们光明!那弯曲的双臂撑起的天空将是蔚蓝色的水晶球,他完全可以像范跑跑那样使自己逃生,但是他没有,因为他知道自己的本职,这也就决定了他要走一条不寻常的道路,虽死无惧。那样的本职精神将是对他人生的最大引导!因为本职,所以他救了三个鲜活的
6、生命,让九州动容,让华夏儿女紧紧地联系在一起!贫贱还是富庶,失败还是成功,安乐还是困苦,不论处于怎样的情境,我们应始终不改我们的本心,做好我们的本职。做好本职,便是生活中的一笔财富。活动3【讲授】一、让学生看分论点并列式议论文《稳重求胜》后回答问题:它在设置分论点方面有什么特点?提示:(1)分论点是中心论点的分支,从不同角度展开。(2)分论点有三个,放在段首,句式相同,形成排比句。(3)分论点处于同等地位,不重复,不互相包含,交插。二、展示结构图:三、讲解论点并列式有什么优点?(1)、使文章思路清晰,条理
7、分明。议论文重在阐明道理,而要说明某个问题,如能分成几个方面来进行论述,往往可以使议论显得有条不紊,多而不乱。(2)、使议论气韵酣畅,有如重浪排空,给读者造成强烈印象,从而增强了议论的说服力。(3)、能显示出作者在特定的思维范围内的不同指向的深度开掘,体现出作者思维的深刻程度。活动3【讲授】讲解:怎样设置分论点?1、从回答事物类别和性质方面设置(是什么)。2、从回答事物原因和目的方面设置(为什么)。3、从回答事物方法和途径方面设置(怎么办)。例:1、《谈“勇敢”》*勇敢是富贵不能淫的品质。*勇敢是贫贱不能
8、移的人格。*勇敢是威武不能屈的气节。从回答类别和性质方面的问题设置(是什么)2、《说安全》中心:安全是生产得到保障的前提。*没有安全,生产将受到威胁。*没有安全,劳动者生命得不到保障。*没有安全,长期赢利目标无法实现。从回答原因和目的方面的问题设置(为什么)3、《论意气》中心:人要有意气。*(1)人要有意气,就要坚韧不屈,不畏风霜冷雨。*(2)人要有意气,就要勇敢不惧,不怕牺牲挫折。*(3)人要有意气,就要自信乐观,笑对人生坎
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