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时间:2018-09-25
《安徽省淮南市第二中学2017-2018学年高一上学期期中考试物理试题(钱理创班)及Word版含解析.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、高考资源网(ks5u.com)您身边的高考专家www.ks5u.com安徽省淮南市第二中学2017-2018学年高一上学期期中考试物理试题(钱理创班)一、选择题1.关于物理学研究中使用的主要方法,以下说法中错误的是( )A.用质点代替有质量的物体,应用的是模型法B.用实验探究加速度、力和质量三者之间的关系时,应用了控制变量法C.利用速度-时间图象推导匀变速直线运动的位移公式时,使用了微元法D.伽利略在利用理想实验探究力和运动的关系时,使用的是实验法【答案】D【解析】A、质点是高中所涉及的重要的理想化模型,是抓住问题的主要因素,忽略次要因素,故A正确;B、在用实验探究加速度、力和质量三者之
2、间的关系时,由于涉及物理量较多,因此采用控制变量法进行实验,故B正确;C、在利用速度-时间图象推导匀变速直线运动的位移公式时,采用极限思想,把时间轴无限分割,得出面积大小等于物体位移的结论,是微元法,故C正确;D、理想斜面实验探究力和运动的关系时,采用的是理想斜面实验法和将试验结论外推的方法,故D错误.本题选错误的,故选:D点睛:物理学的发展离不开科学的思维方法,要明确各种科学方法在物理中的应用,如控制变量法、理想实验、理想化模型、极限思想等.2.如图所示,在建筑装修中,工人用质量为m的磨石对斜壁进行打磨,当对磨石加竖直向上的推力F时,磨石恰好能沿斜壁向上匀速运动,已知磨石与斜壁之间的动摩
3、擦因数为μ,则磨石受到的摩擦力大小为( )A.FsinθB.(F+mg)cosθC.μ(F-mg)sinθD.μ(F-mg)cosθ【答案】C【解析】磨石受重力、推力、斜壁的弹力及摩擦力而处于平衡状态,-15-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网(ks5u.com)您身边的高考专家点睛:滑动摩擦力的大小一定要注意不但可以由μFN求得,也可以由共点力的平衡或牛顿第二定律求得,故在学习时应灵活掌握.3.如图,小球A置于固定在水平面上的光滑半圆柱体上,小球B用水平轻弹簧拉着系于竖直板上,两小球A. B通过光滑滑轮O用轻质细线相连,两球均处于静止状态,已知B球质量为m,O点在半
4、圆柱体圆心O1的正上方,OA与竖直方向成30∘角,OA长度与半圆柱体半径相等,OB与竖直方向成45∘角,现将轻质细线剪断的瞬间,则下列叙述正确的是()A.球B的加速度为B.球A的加速度为gC.球A的加速度为D.球A的加速度为g/2【答案】D【解析】剪断细线前,对B分析,如图所示,根据共点力平衡条件可得,,解得,,剪断细线的瞬间,细线的拉力为零,弹簧还来不及改变,所以弹力不变,小球B只受重力和弹力作用,故合力大小为,故加速度为;对A分析,如图所示,剪断细线后,绳子拉力-15-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网(ks5u.com)您身边的高考专家,根据牛顿第二定律,沿切线方
5、向有,故D正确.4.如图甲所示为学校操场上一质量不计的竖直滑竿,滑竿上端固定,下端悬空。为了研究学生沿竿的下滑情况,在竿顶部装有一拉力传感器,可显示竿顶端所受拉力的大小。现有一质量为50kg的学生(可视为质点)从上端由静止开始滑下,3s末滑到竿底时速度恰好为零。以学生开始下滑时刻为计时起点,传感器显示的拉力随时间变化情况如图乙所示,取g=10m/s2,则()A.该学生下滑过程中的最大速度是3m/sB.该学生下滑过程中的最大速度是6m/sC.滑杆的长度是6mD.滑杆的长度是3m【答案】C【解析】由图读出人的重力G=500N.在0-1s内,人的重力大于摩擦力,人做匀加速运动,1-3s内,人的重
6、力小于摩擦力,人做匀减速运动,则在t=1s末人的速度最大.设在0-1s内人的加速度大小分别为a,根据牛顿第二定律有:G-F1=ma,得到:,t=1s末人的速度最大,最大速度为:vmax=at1=4×1m/s=4m/s,故AB错误;人在0-1s内位移为:x1=at12=×2.4×12=1.2m,人在1-3s时间内的位移为:,所以滑杆的长度为L=x1+x2=6m,故C错误,D正确.故选D.5.-15-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网(ks5u.com)您身边的高考专家光滑的水平地面上有三块木块A、B、C,质量均为m、A、B之间用轻质细绳连接。现用一水平恒力F作用在A上,三
7、者开始一起做匀加速直线运动,此时A、B间细绳的拉力为T、B、C间摩擦力为f。运动过程中把一块橡皮泥粘在木块A上,系统仍做匀加速直线运动,且B、C之间始终没有相对滑动。稳定后,T和f的变化情况是()A.T变大,f变小B.T变大,f应大C.T变小,f变小D.T变小,f变大【答案】C【解析】试题分析:对整体分析明确加速度的变化,再选择c进行受力分析,由牛顿第二定律可得出物体受到的拉力的变化,再对b物体分析,根据牛顿第二定律可求
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