基础数学专业攻读硕士学位研究生培养方案new

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1、基础数学专业攻读硕士学位研究生培养方案（专业代码：070101）一、培养目标本专业要培养面向世界，面向未来，面向现代化，德智体全面发展的，为社会主义现代化建设服务的高层次专门人才。具体要求是：1、较好地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，坚持四项基本原则,树立正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，热爱祖国，热爱社会主义，具有勇于追求真理和献身于科学教育事业的敬业精神，富有历史责任感。具有良好的道德品质和学术修养。2、掌握基础数学专业坚实的基础理论和系统的专业知识，了解本学科目前的进展与动向，具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。3、掌握一门外国

2、语，并能运用该门外国语比较熟练的阅读本专业的外文资料。4、具有健康的体魄和心理素质。二、研究方向1、解析数论2、泛函分析3．复分析4、拓扑学与微分几何5、微分方程6、函数逼近论7、代数学8、中国数学史三、学习年限本专业全日制硕士研究生在校学习期限为2-3年，基本学习年限为3年。四、应修总学分数应修总学分：不少于30学分，其中必修25学分。五、课程设置（具体见课程设置一览表）1、必修课马克思主义理论课3学分第一外国语4学分专业外语1学分学位基础课2门不少于6学分学位专业课2门不少于4学分前沿讲座2学分本专业在各研究方向设立前沿讲座，主要涉及如下几个专题：(1)非线性泛函讨论班(2)值

3、分布论论文选讲(3)现代数论专题(4)常微分方程专题(5)广义度量空间专题(6)偏微分方程专题(7)拓扑学专题(8)函数论专题6(9)复几何专题(10)代数表示论专题①讲座的目的和内容前沿讲座旨在使硕士生了解本学科和本研究方向的重要学术问题、前沿性问题及这些问题的最新研究方法、技术及进展状况，提高学生参与学术研究的兴趣和学术交流能力。前沿讲座的内容主要包括国内外研究动态、国内外一些重大文献讲座、本领域中的新方法与新思路介绍等。②前沿讲座的形式一是硕士生本人做专题综述(讨论班)，二是听取国内外本学科或相关学科做出杰出成绩的专家作系列报告等。可以有讲授、讨论和对话等多种形式。力求生动、活

4、泼。③前沿讲座的次数前沿讲座贯穿硕士生培养的全过程。硕士生听取专家前沿系列报告不少于20学时。从二年级开始，硕士生每学期必须参加专业相关的学术讲座、学术报告和讨论班，提交书面专题综述报告或在讨论班做的学术报告。参加讨论班本人主讲不少于2次，主讲者要写出讲稿，讲稿内容要充实，并有个人见解，能够反映所研究领域最新学术进展情况。④前沿讲座的考核要求和方式个人主讲或书面前沿专题报告的考核由参加讲座的老师和指导教师共同进行，评定成绩，并写出评语，考核成绩按优、良、中、及格、不及格五级计分；听取学科或相关专业的前沿报告的考核，要自存个人下载的前沿讲座听课记录表，每次听专家讲学或听学院组织的学术报

5、告时，请专家或学院的组织者签字，以备毕业时存入个人学籍档案。硕士生满20学时的听专家讲座记录，个人主讲2次或书面报告2篇，考核成绩及格以上者记2学分。2、选修课本专业硕士研究生应修选修课不少于3门，不少于6学分（鼓励跨一级学科课程1门，至多记2学分）。2、补修课数学分析、高等代数（没学过该两门课的跨学科或同等学历硕士生必修）。六、中期筛选硕士生实行中期筛选制度。第四学期初，结合学位论文开题报告对硕士生进行中期筛选。筛选内容包括入学以来的政治思想表现、课程学习情况、科研能力、外国语水平、论文开题报告及健康状况进行全面衡量，并进行学科综合考试。筛选方式以硕士生作口头汇报，考核小组对硕士生

6、的学习成绩、政治思想表现、科研能力和水平、外语水平、论文开题等各方面作出综合评价，给出成绩，成绩合格者，继续攻读学位；中期筛选成绩不合格者，按《山东大学研究生学籍管理实施细则》有关规定处理。七、科学研究与学位论文撰写学位论文是对研究生科研能力的全面训练，学位论文是衡量研究生综合能力和能否获得学位的重要依据。硕士学位论文应对所研究的课题有新的见解，表明作者具有从事科学研究工作或独立承担专门技术工作的能力。6硕士生至少用一年半的时间参加科学研究及撰写学位论文。1、选题和开题报告硕士生在导师指导下，于第三学期初完成论文选题工作。研究课题必须具备科学性、创新性和可行性，应强调与国家自然科学基

7、金项目、国家社科基金项目、博士点基金项目、省部级以上的重点科研项目、重点学科科研项目、重点实验室和重点科研基地研究项目等相结合。硕士生应于第四学期初中期筛选时提交论文撰写计划，并向教研室或指导小组做开题报告，经过讨论认为选题合适，计划切实可行，方能正式开展论文撰写工作。2、定期检查学位论文进展情况每隔3-5个月，要求硕士生在一定范围内报告论文进展情况，导师、指导小组及有关人员参加，帮助硕士生分析论文工作进展中的难点，及时给予指导，促进论文研究工作的顺利进展