电气信息与仪器仪表教学团队doc

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1、成都理工大学工程技术学院院级教学团队推荐表团队名称:电气信息与仪器仪表团队团队带头人:幸晋渝所在系(部):自动化工程系教务处制二○一一年九月填表说明1.本表用钢笔填写,也可直接打印,不要以剪贴代填。字迹要求清楚、工整。2.推荐表由拟推荐的教学团队填写。所填内容必须真实、可靠。3.表格中所涉及的项目、奖励、教材,截止时间是2011年7月31日。4.如表格篇幅不够,可另附纸。一、团队基本情况简介电气信息与仪器仪表教学团队由电气工程及其自动化、测控技术与仪器和自动化专业的优秀教师、骨干教师以及上进的青年教师组成,一共8人。其中,具有副高及以上技术

2、职称的有3人,其余都为讲师或工程师。学历层次包括1名博士,6名硕士和1名学士。本教学团队的学历(位)分布和职称分布都较为合理,基本形成了老中青的传帮带的格局。团队中的教师绝大部分都在高校工作多年,有着丰富的教学、科研经验。本团队成员主要承担了电机与拖动基础、自动控制原理、单片机原理、电力电子技术、电路分析方法等十门专业基础课程和专业必修课程的日常教学。在对这十门专业基础课程和专业必修课程的长期教学过程中逐渐形成了成熟的教学风格、教学方法和手段,并能充分利用现代的多媒体手段进行教学。学生对本团队的教师以及所教授的课程满意度较高。在这十门专业基

3、础课程和专业必修课程中已经申报了院精品课程一门(电机与拖动基础)和四门院优秀课程(单片机原理,电力电子技术,PLC原理及应用,电气工程CAD)。这些精品课程和优秀课程中有3门已经通过了最终验收,其余的都已经顺利通过了中期检查,目前大部分工作已基本完成。随着教学经验的不断积累,本团队的教师也从单纯的上一门课,传授理论知识到对教学的思考,如何通过更好的手段和方法来教学,如何化枯燥的理论知识为看的见摸得着的实验或亲身体验和操作。目前,本团队已经在公开刊物上发表了四篇关于教学改革的文章,除了发表外教学改革的文章外,本团队也积极开展教学改革方面的科研

4、工作,已经成功申请了一个省级的教学改革项目和两个院级教学改革立项项目。这些教学改革项目的开展促进了教师对教学工作的深入研究,极大的提高了教学质量。在科学研究方面,本团队的教师一共发表论文29篇,其中被SCI检索的有1篇,被EI检索的有2篇。中文核心期刊有8篇。本团队的教师主持或参与的科研项目有5项。14二、团队成员情况1.带头人情况:姓名幸晋渝出生年月1971.06参加工作时间1993.07政治面貌中共党员民族汉性别男最终学历(学位)硕士授予单位四川大学授予时间2005.06高校教龄11年专业技术职务副教授行政职务系实验中心主任联系地址、邮

5、编四川省乐山市市中区肖坝路222号自动化工程系614007办公电话0833-7820249移动电话13228386993电子邮件地址xjy615@126.com获奖情况(省部级以上)主要学习、工作简历起止时间学习工作单位所学专业/所从事学科领域1989.9-1993.6重庆大学电气工程系(本科)电机及其控制1993.7-1998.6泸州市长江起重机厂设备动力处电气技术1998.7-2005.6四川化工职业技术学院机电技术系电气专业教学2002.9-2005.6四川大学电气信息学院(研究生)电机与电器2005.7-现在成都理工大学工程技术学院

6、自动化工程系自动化专业教学142.团队成员情况:成员人数7(人)姓名郑尚清年龄71参加工作时间1961.7最终学历(学位)学士专业核电子仪器高校教龄13年专业技术职务研究员行政职务姓名李自成年龄39参加工作时间2006.6最终学历(学位)博士专业核能科学与工程高校教龄5年专业技术职务副教授行政职务姓名李兴红年龄36参加工作时间2007.7最终学历(学位)硕士专业机械电子工程高校教龄4年专业技术职务讲师行政职务姓名孙莉莉年龄30参加工作时间2006.7最终学历(学位)硕士专业机械设计及理论高校教龄5年专业技术职务讲师行政职务姓名王洋年龄30参

7、加工作时间2006.04最终学历(学位)硕士专业控制理论与控制工程高校教龄1.5年专业技术职务工程师行政职务姓名闫智武年龄32参加工作时间2007.5最终学历(学位)硕士专业检测技术与自动化装置高校教龄4年专业技术职务讲师行政职务姓名赵熹年龄31参加工作时间2006.5最终学历(学位)硕士专业电工理论与新技术高校教龄5年专业技术职务讲师行政职务14三、教学情况1.主要授课情况:(2007年以来)课程名称授课人起止时间总课时自动控制原理王洋2010-201164电机与拖动基础幸晋渝2005至今360PLC原理及应用郑尚清2001-200940

8、0单片机原理李兴红2007至今224传感器与检测技术闫智武2007至今192电路分析方法李自成2005至今448计算机控制系统闫智武2007至今160电力系统分析赵熹2006至今

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