高二语文语言文字运用阶段过关检测题2

高二语文语言文字运用阶段过关检测题2

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1、第二节 耳听为虚——同音字和同音词一、夯基训练1.下列词语中加点的字,每对的读音完全相同的一项是(  )A.遮蔽/弊端 囹圄/聆听 不屈不挠/饶有情趣B.隽永/眷念秩序/卷帙喟然长叹/功亏一篑C.侍候/吞噬吉祥/捷径溯流而上/夙兴夜寐D.瓦砾/隶书矗立/抽搐来日方长/拔苗助长解析:A项,加点字依次读为“bì,línɡ,náo/ráo”;B项,加点字依次读为“juàn,zhì,kuì”;C项,加点字依次读为“shì,jí/jié,sù”;D项,加点字依次读为“lì,chù,chánɡ/zhǎnɡ”。答案:B2.下列

2、各组词语中加点的字,读音都不相同的一项是(  )A.拱顶  供给   烘干  一哄而散B.剽窃漂白剂保镖虚无缥缈C.复辟偏僻辟谣劈头盖脑D.戡乱湛蓝勘验字斟句酌解析:A项,gǒng,gōng,hōng,hòng;B项,piāo,piǎo,biāo,piāo;C项,bì,pì,pì,pī;D项,kān,zhàn,kān,zhēn。答案:A3.下列词语中加点的字,读音完全相同的一项是(  )A.豁免  附和  蛊惑人心  祸起萧墙B.遏止扼要鄂伦春族厄瓜多尔C.菁华矜持泾渭分明惊世骇俗D.撕裂趔趄烈火金刚骂骂咧咧解析

3、:A项,“和”应读“hè”,其余应读“huò”;B项,加点字都读“è”;C项,“矜”应读“jīn”,其余应读“jīnɡ”;D项,“咧”应读“liē”,其余应读“liè”。答案:B4.下列各组词语中,没有错别字的一项是(  )A.辐射  户口簿  举国观注  睡眼惺忪B.厮打副食品融汇贯通关怀倍至C.健全元宵节面色凝重无上光荣D.部署荧光屏冉冉升起合盘托出解析:A项,“观”应为“关”;B项,“汇”应为“会”,“倍”应为“备”;D项,“合”应为“和”。答案:C5.(2013·四川高考)下列词语中,没有错别字的一项是(

4、  )A.平添  算账  声名鹊起  厉行节约B.砥砺麦杆徇私舞弊好高骛远C.硫璃称颂关怀备至有恃无恐D.飞碟疏浚出尔反尔突如奇来解析:B项,“麦杆”应为“麦秆”;C项,“硫璃”应为“琉璃”;D项,“突如奇来”应为“突如其来”。答案:A6.下列各句中,没有错别字的一项是(  )A.作者将每一块雨花石都画得十分精彩,七大八小的雨花石,块块都有不同的颜色、纹路、机理,仿佛引人进入一个奇妙的色彩世界。B.中青年平均每晚睡眠不足6小时的人患高血压的概率比睡眠充足的高一倍多,即便考虑肥胖与糖尿病等因素,睡眠不足与高血压仍有

5、重要联系。C.当层层迭迭的葱绿涌入胸怀的时候,雪山突然从缥缈的云雾中显现,神秘如幻影,圣洁如处子,庄严而慈蔼地望着你,使你止不住地怦怦心跳。D.作为应对金融危机的措施,国内多数拍卖公司对拍卖的规模和拍品的质量都作了相应的调整,以轨避急剧萎缩的成交量带来的风险。解析:A项,“机理”应为“肌理”;C项,“层层迭迭”应为“层层叠叠”;D项,“轨避”应为“规避”。答案:B7.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是(  )(1)记者在北京博士后研究人员   会上看到,卫生、交通等领域对高层次人才的需求很迫切。 (2)

6、即便是这些水草,也像它们生于斯长于斯的湖水一样   无垢,使人心旷神怡,完全忘却了尘世的烦恼。 (3)听到工厂改制的广播后,工人们   不一,有的欢喜,有的惊愕…… A.引见  清静  反映B.引见清净反映C.引荐清净反应D.引荐清静反应解析:“引见”指引人相见,使彼此认识;“引荐”侧重于推荐(人)。根据句意应选“引荐”。“清静”指安静,不嘈杂;“清净”指清澈,干净。结合语境“水草像湖水一样”,应选用“清净”。“反映”比喻把客观事物的实质表现出来或把情况或意见告诉上级或有关部门;“反应”指受到刺激而引起相应的活动

7、或变化。答案:C8.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是(  )(1)人类对新千年的和平祈祷犹在耳畔,然而战争这一阴影又一次升腾在人类头上。所以,在全球异口同声谴责恐怖主义罪孽时,许多国家同时   了各种反战示威。 (2)加拿大政府最近开始发起一项新的运动,   家庭关掉电视,提醒人们不要迷失在没有希望的小屏幕前,应该去户外活动。 (3)如果阅读文学作品,因受感动而去摹仿书中人物的行为,这就证明读者没有   能力。 A.爆发  敦促  鉴赏B.暴发督促鉴别C.暴发督促鉴赏D.爆发敦促鉴别解析:“爆发”指力

8、量、情绪等忽然发作,事变突然发生;“暴发”指突然发财或得势(多含贬义)。“敦促”指催促,用于平等的对象之间,表尊敬、客气;“督促”,监督催促,用于上级对下级。“鉴赏”指鉴定和欣赏(艺术品、文物等);“鉴别”指鉴赏并辨别。答案:D9.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是(  )(1)“陈光标式”慈善历来备受争议。有关专家认为,应给慈善行为多些宽容和大度,以   有利

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