flash游戏和宣传海报的设计与制作解读

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1、武汉理工大学华夏学院课程设计报告书课程名称：《多媒体技术应用》课程设计题目：flash游戏和宣传海报的设计与制作系名：信息工程系专业班级：计算机1111班姓名：学号：10210411131指导教师:张玉蓉2013年3月1日课程设计任务书学生姓名：专业班级：计算机1111班指导教师：张玉蓉工作单位：信息工程系设计题目：flash游戏与宣传海报的设计与制作初始条件：要求较全面地理解、掌握和综合运用所学的多媒体方面的理论知识，会用photoshop进行图片处理，会用flash制作简单动画，以及用flas

2、h制作简单的游戏。要求完成的主要任务：用flash设计制作简单的游戏，比如拼图游戏，走迷宫等游戏，以及相关文档的制作。要求有明确的主题，内容健康向上，互动性强，声形并茂，有较强的动态的视觉特效。主要任务：1.完成整个游戏的设计及制作；经教师检查及答辩；2.写出规范的课程设计说明书，课程设计报告采取统一格式；详细叙述设计的主要内容以及设计的具体思路，在报告中要有个人总结和心得。3.课程设计结束后交设计说明书等文档，设计作品以姓名命名，并以班集体为单位刻盘。4.文档雷同者按不及格处理；设计报告撰写格式

3、要求：    要求层次清楚、整洁规范、不得相互抄袭，凡正文内容有整段完全相同者一律以抄袭论处。设计报告正文字数不少于0.2万字（不包括附录）。第1级（章）题序和题名用黑体三号字，第2级（目）题序和题名用黑体小四号字，第3级（条）题序和题名用黑体小四号字，正文内容用宋体五号字(英文用新罗马体)，多倍行距1.25。报告内容一律使用A4打印纸计算机打印，页码在页下居中标明。必须使用国家公布的规范字。页面设置：上空2.5cm，下空2.0cm，左空2.5cm，右空2.0cm（左装订）。插图图面要整齐、美观，

4、插图应与正文呼应，不能脱节。每幅插图应有图序与图题，图序编号要连续，图序与图题间空一格且要放在插图下方居中处。时间安排：2013年2月25日布置课程设计任务；讲述设计目的、内容、时间安排与本次课程设计的要求查阅资料，学生进行分析及总体设计，理清设计思路；2013年2月26日-2013年3月1日按设计要求，查阅资料；进行设计及制作；2013年3月1日提交课程设计报告及相关文档。指导教师签字：2013年2月25日系主任签字：2013年2月25日Flash拼图游戏多媒体课程设计一．设计目的1.使用Fla

5、sh8结合PhotoshopCS制作拼图小游戏2.要学会PhotoshopCS的切片工具和存储为Web格式等命令的使用，及Flash8的复制到网格和hittest()函数等命令的使用，对两者的结合制作出拼图小游戏的过程进行了详细的说明。3.关键：切片工具；hittest()；复制到网格二．设计思路游戏规则：当在某个小图片上按下鼠标左键不松开鼠标进行拖动时，该小图片跟随鼠标移动，当松开鼠标时，如果是小图片的最后位置。该小图片就停留在正确位置，否则回到原来位置。三．制作步骤：1．使用Photoshop

6、进行图片处理1）打开AdoboPhotoshopCS;2）使用“文件”菜单的“打开”命令打开准备好的图片“光头强”。3）使用“视图”菜单的“显示”的“网格”命令”，显示出网格。4）使用切片工具将图像等分为12份。5）使用“文件”菜单的“存储为Web所用格式”命令，单击“存储”按钮后，选择保存位置，保存即可。1）关闭AdoboPhotoshopCS。2.使用Flash8制作拼图游戏1）打开Flash8，新建一个“flash文档”。2）设置文档大小。3）使用“文件”菜单的“导入”下的“打入到库”命令，

7、将桌面上的“images”文件夹中所有图片导入到库中。4）从库中将“1”拖入舞台中，按F8键将它转换为元件，名称为tu1,类型为影片剪辑。确定。5）重复上一步操作，把“2”转换为tu2,”3”转换为tu3,….“12”转换为“tu12”.6)将舞台中的12个影片剪辑打乱次序后排列。7）将图层1命名为“图形”，并锁定。8）在库面板中，右击tu1，选择“直接复制”，在弹出的“直接复制元件”对话框中，命名为bt,类型为按钮，确定。这时就有一个按钮元件bt。9）双击bt按钮图标，进行按钮的编辑：在在弹起帧

8、的内容全选后，使用“修改”菜单的“分离”命令（或按ctrl+B）把图片打散，使用墨水瓶工具给它添加黑色边框。在点击帧插入关键帧。在谈起帧将填充删除，只留边框。10）返回场景1.先建一图层，将该图片拖到“图形”层下面。11）将按钮bt拖入舞台中，选择该按钮，执行“插入”菜单的“时间轴特效”的“帮助”下的“复制到网格”命令，在网格尺寸的行数和列数中填入3和4，在网格间距的行数和列数都填入0像素，单击确定。12）出现一个“复制到网格”的影片剪辑，将其分离（ctrl+B），在属性面板将分离