静脉留置针输液法说课 ppt课件

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1、静脉留置针输液法说课篇说教材说教学反思说教法说教学过程说课内容说学法一、说教材《护理学基础》（第二版）主编庄红高等教育出版社第十五章第一节10级中职护理专业八班学情分析1423学情分析认知水平学习习惯知识储备年龄心理特征知识与技能过程与方法情感态度与价值观1.掌握静脉留置针输液法的操作方法、注意事项和护理要点。2.能够正确实施静脉留置针输液的操作。教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观在分组练习过程中，学会团队合作，主动思考，运用护患沟通技巧。教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观操作中能够养成严谨、一丝不苟的的

2、工作作风，并且懂得关心、爱护病人，体现人文关怀。教学目标教学重难点静脉留置针输液法的操作步骤重点1.静脉留置针穿刺的技巧2.封管的方法难点教学重点教学难点突出重点突破难点相辅相成说教材说教学反思说教法说教学过程说课内容说学法2说教法2演示法讲授法理实一体化练习法情境教学法案例教学法讨论法说教材说教学反思说教法说教学过程说课内容说学法说学法自主学习探究学习合作学习23说学法德国职业教育的双元制教学7种学习能力听说读写看练想说教材说教学反思说教学过程说教法说学法说课内容说教学过程4导入新课（3分钟）复习提问（5分钟）讲解演示

3、（20分钟）分组练习（40分钟）学生回示（8分钟）评价总结（10分钟）强化护考（3分钟）课后拓展（1分钟）（一）导入新课对于长期输液的患儿如何减轻血管的破坏？最美妈妈和妞妞静脉输液的注意事项？（二）复习提问观看教学视频之前，布置任务，设置关键问题，带着问题去观察、思考，主动的发现问题，解决问题。（三）教师讲解演示图文并茂分解示范任务：分组绘制流程图。问题：进针的方法、角度？2.固定的方法?小组绘制流程图看看我们的作品吧！静脉留置针输液法评估洗手、记录准备三查七对核对解释药物准备挂瓶排气接留置针选择静脉穿刺再次核对扎带、消毒固定

4、、记录调节滴数正确封管再次核对整理整理记录再次输液拔针学生评估教师分解示范留置针基本组成针柄针尖肝素帽白色隔离塞延长管导管小夹子教师分解示范（四）分组练习第二课堂（五）学生回示每个小组随机抽取一名同学代表本组成绩进行比试。根据学生课堂表现，结合评分标准，进行点评，多发现优点，让学生有成就感。认真纠错，提高水平。（六）评价总结消毒范围为直径大于（）A.3~5cm5~6cmC.6~8cmD.7~8cmE.8~10cm练习题练习题一练习题二练习题三1.手背静脉进行穿刺，止血带应该在穿刺点上方（）A.5cmB.6cmC.8cmD.9c

5、mE.10cm3静脉留置针一般可保留3~5d，最多不超过（）A.6dB.7dC.8dD.9dE.10dA3练习题题干：护士小李为患儿进行静脉留置针输液法（七）反馈练习强化护考布置作业请同学们利用见习的机会，或者是其他的资源，了解还有没有其他结构的留置针，更多的了解临床的应用，接触前沿的知识。（八）课后拓展延伸课外课后拓展消毒范围扎止血位置静脉输液静脉留置针输液法静脉输液和静脉留置针输液法异同点板书设计静脉留置针输液法一、评估二、计划※三、实施四、评价1、穿刺点上方10厘米扎止血带2、消毒范围8-10厘米3、进针角度150-30

6、0说教材说教学反思说教法说教学过程说课内容说学法教师为主导学生为主体德国职业教育双元制教学模拟情境角色扮演因材施教理实一体化25教学反思课后采访说出自己的心声、谈出自己的体会教学反思困难和障碍穿刺失败心理紧张策略发现学生的闪光点,鼓励和表扬。利用第2课堂、技能大赛ThankYou!敬请各位评委指导！