基层关工委工作经验交流材料汇编

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1、★皖南医学院关工委材料基层关工委工作经验交流会材料汇编皖南医学院关工委二〇一二年五月constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofcons

2、tructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations目录1.齐聚一堂话成果凝心聚力谋发展………………………………12.医学一系关工委工作………………………………………………..33.医学二系关工委工作………………………………………………104.医学三系关工委工作……………………………………………….145.药学系关工委工作………………………………………………….206.护理学系关工委工作……………………………………………..217.人文与管理系关工委工作……………

3、…………………………….238.预防医学系关工委工作……………………………………………259.研究生部关工委工作……………………………………………….2810.莫道桑榆晚为霞尚满天………………………………………….29constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallat

4、ionengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations齐聚一堂话成果凝心聚力谋发展——学校召开二级关工委工作经验交流会自去年十月份我校建立二级关工委以来,各基层关工委建立“现职主导、离退主体”的工作机制,在大学生思想政治教育和优化育人环境等工作中取得了显著成绩。2012年5月31日上午,校关工委召开二级关工委工作经验交流会研讨基层关工

5、委工作。校关工委主任、纪委书记李刚,校党委部门主要负责人和校、系两级关工委负责人和部分成员参加会议。会议由关工委副主任郑勇超主持。医学一系等八个系部关工委负责人分别交流了本单位关工委工作开展情况。各二级关工委根据学校部署,在健全工作机制、创新工作模式、关爱大学生成长等方面作出了大量富有成效的工作,并形成了诸多亮点,如,医学一系关工委开展的志愿服务活动、医学二系关工委开展的结对帮扶活动、医学三系建立的特别关爱档案、预防医学系关工委编印的学生素质拓展手册,这些活动不仅在服务大学生成长、成才方面发挥了重要作用,也有力地推动了关工委工作向深度发展。校关工委常

6、务副主任曹士珍在讲话中首先向承办此次交流会的医学一系关工委表示感谢。他表示,关工委工作之所以取得了显著成绩,既是校党委高度重视的结果,也离不开关工委成员的爱岗敬业、乐于奉献精神和各系部的大力支持。这次交流会表明,各二级关工委负责人在思想上高度重视,实现了关工委工作和日常工作的无缝对接。交流会的召开,对各二级关工委工作起到了促进、启发的作用。他希望各二级关工委认真谋划下一步工作思路,在党员结对子制度化、规范化建设上取得实质性进展,推动学校关工委工作取得新的成效。-33-校关工委主任、纪委书记李刚在讲话中指出,校党委高度重视关工委工作,不断调整充实二级关

7、工委机构和“五老报告团”,健全了组织队伍、完善了相关制度,有力地推动了关工委工作的开展。这次交流会,既体现了校党委的重视,也反映了系部关工委工作的成效,主要表现为“六个力”:一是支持得力,各系部党政领导认识到位、思想统一,在关工委工作上支持得力。二是部门给力,各职能部门对关工委工作充分认同,积极给予帮助和支持。三是关工委成员尽力,基层关工委工作多形式、多渠道、多层面,针对大学生关注的热点、学习中的难点和个性特点开展工作,及时给予大学生以指导和帮助。四是学生受力,基层关工委针对学生的不同需求开展丰富多彩的活动,有助于大学生的成长、成才和成功。五是融入合

8、力,关工委成员在培养人才的系统工程中,融入学校中心工作,形成育人合力。六是承办单位用力,医学一系周密细致地做

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