景德镇陶瓷学院科技艺术学院教务部

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1、景德镇陶瓷学院科技艺术学院教务部景陶科院教函[2009]58号 关于院级教育教学研究课题结题的通知各系、教研室:为了便于我院已到规定结题时间的院级教育教学研究课题结题。现将有关事项通知如下:1、请按景德镇陶瓷学院科技艺术学院教育教学研究立项课题结题鉴定程序规范(见附件一)准备相应的材料(见附件二~附件六)。请注意:所有的材料都要双面打印、复印。2、已到结题时间而又不能按时完成的课题,必须以书面报告的形式说明未能按时结题的原因、课题目前的进展情况及今后工作的安排。3、请各课题组将结题的纸质材料务必于2009年12月

2、10日前统一交至教务部办公室。并将结题鉴定表中的“专家鉴定意见”以及现场汇报用的PPT形式的电子稿件以课题组负责人的名字命名后一同打包发到邮箱:67101444@qq.com。4、学院组织专家采取“会议结题评审”形式(课题组集中现场汇报、答辩),答辩时间另行通知。5、结题鉴定表一式两份、其他材料如结题报告、结题材料(含研究报告及成果附件)等均为一式一份(结题材料均需A4纸,双面打印)。联系人:陈欣联系电话:8465098(短号:6654)附件一:景德镇陶瓷学院科技艺术学院2009年下半年结题项目一览表附件二:景德

3、镇陶瓷学院科技艺术学院院级教育教学研究课题结题鉴定规范附件三:景德镇陶瓷学院科技艺术学院院级教育教学研究课题结题报告附件四:景德镇陶瓷学院科技艺术学院院级教育教学研究立项课题结题鉴定表(因格式问题另附)附件五:景德镇陶瓷学院科技艺术学院院级教育教学研究课题成果附件附件六:景德镇陶瓷学院科技艺术学院院级教育教学研究课题项目调整申请单附件七:院级教改课题所要求的研究报告的内容与结构附件八:教育类非法刊物及刊号一览注:所有附件可从教务管理系统下载,打印材料时“附件”字样去掉。教务部二○○九年十一月二日officiall

4、yestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportser

5、vicesisnotyetestablished附件一:景德镇陶瓷学院科技艺术学院2009年下半年结题项目一览表序号课题名称课题负责人立项时间所在系部1独立学院师资队伍建设研究查正铭20072关于本科陶艺教学的研究与实践赵传玉2006美术系3现代设计在现代陶艺教学中的重要性——对当前陶艺教学质量的思考刘伟20064艺术教学实践课程中产、学、研的探索与研究贾愚20075多媒体在泥塑教学中的运用曹春生20076生活陶艺教学对消费文化的探索与研究陈英20077高校色彩教学研究龙琦20078陶瓷艺术设计专业学生创意思维的

6、培养与实践刘芳20079科院无机非金属材料工程专业人才培养模式的研究与实践李月明2007工程系10独立学院计算机应用能力的培养研究彭永康200711科院物理实验网络学习和辅导系统的研究李翠云200712独立学院工科学生信息素质培养研究王裕芳200713独立学院财务管理专业学科定位与课程体系构建研究孙万欣2007法商系14独立学院法学学生实践和创新能力培养的实证研究——以景德镇陶瓷学院科艺学院02和03级法学学生为例黎平200715科院应用类专业校外综合性创新实践基地建设方案研究陈相明200716管理信息系统的实践

7、性教学环节改革研究张双杰200617健商(HQ)新理念与独立学院体育教学改革相结合的研究陈滨2007体育教研室18科院公共体育课实施选项教学所需条件及实施方案研究陈利和200719英语本科毕业论文质量监控与保障体系建设侯晓华2007外语系officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedon

8、lyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished附件二:景德镇陶瓷学院科技艺术学院院级教育教学研究课题结题鉴定规范一、

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