教务处管理系统_概要设计说明书

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1、‘〖教务处管理系统〗概要设计说明书目录1任务概述21.1目标21.2运行环境21.3需求概述21.4条件与限制22软件系统结构设计32.1系统功能图33接口设计43.1外部接口43.2内部接口44数据结构设计55运行设计105.1运行模块的组合105.2运行控制105.3运行时间106出错处理设计116.1出错输出信息116.2出错处理对策117安全保密设计128维护设计13he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Th

2、especificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmineii文档名称:概要设计说明书项目名称:教务处管理系统组长:朱欢组员:俞轶颖曹书琴刘聃2021年10月he"governingforthepeople","Nomatterthein

3、terestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmineii教务处管理系统概要设计说明书1引言1.1编写目的由前面的需求分析,得

4、出了系统的基本需求,和基本的数据流图,要实现整个系统,需要对用户的需求进行设计,概要设计主要是利用比较抽象的语言对整个需求进行概括,确定对系统的物理配置,确定整个系统的处理流程和系统的数据结构,接口设计,实现对系统的初步设计。1.2项目背景主要功能:方便学生查询成绩、选课;方便教师查询学生名单、提交学生成绩、查看课程表;方便教务处管理学生教师的账户、发布公告、教学计划管理。性能要求:使教务处方便地管理学生的选课情况、学习成绩等信息,并通过该系统向学校的其他管理部门提供或获取数据。1.3条件•MYSQL:数据库管理软件•DBMS:数据库管理系统•Windows2

5、000/2003/XP:运行环境•Java:软件开发语言1.4参考资料《软件工程导论——第5版》张海藩编著清华大学出版社《软件工程实践导论:有关方法、设计、实现、管理之三十六计》金尊和编著清华大学出版社《实用软件工程》LeszekA.MaciaszekBrucLeeLiong著机械工业出版社第13页2021/10/6教务处管理系统概要设计说明书1任务概述1.1目标通过该系统的实施,方便学生查询成绩、选课、查看课表;方便教师查询学生名单、提交学生成绩、查看课表;方便教务处管理学生教师的账户、发布公告、修改教学计划。1.2运行环境数据库管理系统软件:MySQL运行

6、平台:WindowsXP/Windows2000/Windows2003.分辨率:最佳效果1024x768像素1.3需求概述按照需求分析文档中的规格要求,使得信息传递准确、流畅。同时,系统最大限度地实现易安装,易维护性,易操作性,运行稳定,安全可靠。1.4条件与限制无第13页2021/10/6教务处管理系统概要设计说明书软件系统结构设计1.1系统功能图教务管理系统教师模块学生模块教研室管理管理员模块密码修改公告查看密码修改教学质量评估课程管理查看教学计划信息查看录入信息查询查看公告信息查询选课修改密码添加信息公告发布信息维护人才培养计划课程表教学质量评估公告查

7、看上课周次学生成绩所授课程成绩查询课表查询已安排课程表教学计划教研室职工查看学生信息查看教师信息修改密码老师信息学生信息第13页2021/10/6教务处管理系统概要设计说明书1接口设计1.1外部接口1、用户接口:采用窗口化,菜单式进行设计。2、硬件接口:无3、软件接口:通过JDBC对MYSQL数据库的连接1.2内部接口通过面向对象语言设计类,在public类中实现调用;类间实现严格封装;第13页2021/10/6教务处管理系统概要设计说明书数据结构设计用户表字段数据类型功能描述主键外键IDIntIDYUserNameVarchar(11)用户名YPassWor

8、dVarchar(6)密码RoleVa

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