经管类培养方案模板(国际经济与贸易)

《经管类培养方案模板(国际经济与贸易)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、国际经济与贸易专业培养方案格式样板，非内容样板。专业名称：国际经济与贸易专业代码：020102一、专业培养目标本专业培养掌握国际经济与贸易、经济学、管理等方面的基本知识和基本理论，具有较扎实的专业知识、较宽的知识面，受到国际经济与贸易实务操作与技能的基本训练，具备较强的进出口贸易业务操作、市场拓展、商务谈判和商务管理等方面的基本能力，具有创新、综合素质高的高级应用型经贸人才。二、专业就业方向本专业毕业生毕业后适合在国内生产型、贸易型公司、企事业单位、或是在涉外商务机构和外贸部门从事进出口贸易、市场开拓、货运代理、涉外商

2、务谈判、商务管理等工作。三、专业培养要求（一）本专业毕业生应获得以下几方面的知识：1．较系统地掌握本专业领域宽广的专业理论基础知识，主要包括经济学、基础会计、市场营销、商务英语及口语、国际贸易理论与实务、外贸函电、国际结算、国际金融、国际商务谈判等基础知识；2．具有本专业领域内纺织品贸易、机电产品贸易方向所必要的专业知识，了解其最新发展趋势。（二）本专业毕业生应具有以下几方面的能力：1.具有本专业必需的外贸实务操作、国际商务单证制作、报关、国际商务谈判、市场调研等基本技能及较强的计算机、外语应用能力；2.具有较强的外贸

3、业务操作、拓展市场的能力；3.具有较强的自学能力。（三）本专业毕业生应具有以下几方面的素质：1．合格的思想政治素质。具有良好的思想品德、良好的职业素养，诚实肯干、严谨细致；2.较好的科学文化素质。具有严谨的作风、良好的修养、科学的思维方式；3.扎实的专业技能素质。具有市场拓展意识、成本效益意识、服务意识，熟悉国际贸易流程、报关报检等；（4.较高的职业素养。）5.良好的身体心理素质。具有强健的体魄和健康的心理。四、专业主干课程经济学、会计学、管理学、国际贸易、国际商法、国际贸易实务、外贸函电、国际市场营销、国际金融学、外

4、贸英语会话、海关报关实务等。五、主要实践性教学环节入学教育与军训、仓储与配送管理实习、企业经营沙盘实习、单证实务实习、国际贸易综合模拟实习、国际商务谈判实习、汽车驾驶实训、毕业实习、毕业论文等。六、学制与毕业学分学制：全日制四年。毕业最低学分：176。七、学位授予经济学学士学位。八、国际经济与贸易专业“两平台+三模块”人才培养模式知识与能力体系表平台/模块名称能力表述具体内容对应人才培养方案中的课程类别主要课程名称经济与管理学专业通识教育平台基本知识运用能力及基本素质计算机基本运用通用能力通识课思政课、大学计算机基础、

5、大学英语、高等数学A、文献检索、C语言程序设计与操作实践、就业与创业教育、生理与心理健康教育、体育与健康等英语运用通用能力数理知识运用通用能力人文精神和思想道德素质身体素质经济类专业学科基础教育平台学科通用能力基本的经济素养（管理、写作、计算）学科基础课经济学、管理学、会计学、商务应用文、国际贸易理论、国际贸易实务、统计学能力模块国际市场开拓能力开拓能力专业基础及专业课国际商务谈判、国际市场营销、国际商务礼仪、营销心理学、国际商务谈判实训、机电市场营销管理能力国际经济合作、国际市场营销、世界贸易组织法规、国际商法、国际

6、金融、国际结算、企业经营沙盘实训外贸语言应用能力大学英语、英语口语与听力、外贸英语会话、纺织英语、机电产品外贸口语、外贸函电、商务应用文国际贸易基本业务操作能力单证能力国际贸易单证实务、单证实务实训报关报检能力报关实务、商检实务、通关商检实训外贸跟单能力国际贸易跟单实务、跟单实务实训货运代理能力国际货物运输与保险、国际货物运输实训九、实践教学内容与知识体系表体系实践教学类别实践教学环节实践教学能力要求备注实践教学体系基本能力通识教育实践入学教育与军训培养具有良好的政治素质、专业思想，以及基本军事知识、技能和国防观念等学

7、校统一确定就业与创业教育培养学生的就业观和创业观金工实习培养传统及现代加工基本技能等通识教育课程实验培养基本实验技能及实验能力等…………专项能力专业基础实践专业基础课程实验培养专业基础实验技能及组织实验能力等学校或系部确定专业课程实验培养专业实验技能及组织实验能力等制图测绘培养计算机绘图能力和综合测绘能力等认识实习认识生产工艺或装备结构等…………应用能力专业能力实践课程设计（综合设计或艺术设计）培养基本设计、研究能力等生产实习（工艺实习）掌握生产工艺或装备结构等…………综合能力专业综合实践毕业实习培养实际工程应用能力等

8、毕业设计（论文）培养综合设计、研究能力等十、综合素质与能力提升教育体系表类型项目内容思想品德培养教育品德培养教育“八个主题”“八个主题”分别为：爱心教育、法纪教育、诚信教育、责任教育、自强教育、创新教育、创业教育、奉献教育，每学期实施一项主题教育科技创新能力培养学术论文发表在公开出版的学术期刊上发表学术论文学科竞赛参加学科科技竞赛