1测量误差和仪表的质量指标

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1、第一章：测量误差和仪表的质量指标第一节：测量及测量误差一、测量所谓测量，就是为确定被测量的量值而进行的一系列工作。一般来讲，为了得到一个被测量的量值，必须用同性质的标准量与被测量进行比较，以确定被测量是标准量的多少倍。这里，标准量即为该物理量的单位，且此单位为国家法定计量单位。当进行测量时，首先要确定测量单位，其次要选用适当的测量方法和测量仪表，最后还应估计测量结果的误差。二、测量误差测量误差是指由测量所得被测量的量值与被测量的真值之间的误差。它反映了测量质量得好坏。一个测量结果，只有知道它得测量误差的大小或能指明误差范围时，这种结果才有意义。为了得到误差的大小，首先必须确定真

2、值。（一）、真值在所有的测量中，无论时直接测量和间接测量，最根本的目的都是为了求得某一物理量得真值。但严格地讲，任何物理量得真值是无法测定的，我们能得到的只是被测物理量的近似值。所谓真值，就是一个量在被观测时，该量本身所具有的真实大小。这是一个理想的概念，之所以真值无法测定，是因为测量时提供的条件、测量人员的素质、测量方法和测量器具等总不能完全理想的缘故。为了使“真值”这个理想的概念用于实际的测量工作中，引入“约定真值”的概念。它是为实际使用的目的所采用接近真值因而可以代替真值的值。约定真值与真值之差可以认为忽略不计。具体地说，工程上是上一级标准仪器的量值（或精确度等级较高的仪

3、表的指示值）加上修正值作为约定真值来检定精确度等级较低的仪表的。（二）平均值为了使真值变为实现测量的可能，在科学实验中，常把观测次数为无限多时，在无系统误差的情况下，求得得平均值作为真值。而我们的观测次数都是有限的，故用有限的次数求得的平均值，只能是近似真值。常用的几种平均值分述如下：1、算术平均值一个量的n个测得值得代数和除以n而得的商叫算术平均值。可用下式表示：X0=(X1+X2+…………+Xn)／n2、均方根平均值均方根平均值δ可用下式表示：δ=√（X12+X22+……+Xn2）/n三、误差分类测量误差按其性质和特点可分为系统误差、随机误差和疏忽误差。（一）、系统误差在偏

4、离测量规定条件时或由于测量方法所引入的因素，按某确定规律所引起的误差称为系统误差。产生系统误差的原因大致有以下几个方面：（1）测量仪器仪表机测量系统不够完善所引起的误差。（2）方法误差。由于测量仪表所依据的测量原理本身不够完善，以及测量方法或处理方法的不完善所引起的误差。（1）仪表安置和使用误差。对一些仪表、仪器，未能按要求安置，一些电磁测量仪表的布线、接地未能严格地按要求进行，会造成安置不当的系统误差。使用时，调整不当（如调零没调好），对刻度盘进行估读时，习惯地偏向某一方向会造成系统误差。（2）环境误差。测量时客观环境，如温度、湿度、气压、电磁场不能满足要求，会给测量结果带来

5、误差。在这类误差中，尤以温度变化造成的误差最为主要。系统误差的特点是具有一定的规律。根据这一规律可采取相应的措施减小或消除其影响。（二）偶然误差在实际测量条件下，多次测量同一量值时，误差的绝对值和符号以不可预定方式变化着的误差称为偶然误差，也称为随机误差。偶然误差是由于许多暂时未能掌握或不便于掌握的微小因素所造成的，主要有以下几个方面：（1）测量仪表结构方面的因素，如零部件配合不稳定，零部件变形等。（2）环境方面的因素，如温度的微小波动、湿度与气压的微量变化以及电磁场变化等。（3）人员方面的因素，如读数不稳定等。这种误差从表面上看，一次测量的随机误差偶然误差没有什么规律，即前一

6、个误差出现后，不能预定下一个误差的大小和方向，但随着重复测量次数增加，可以发现它具有统计学的规律性。（三）疏忽误差超出在规定条件下预期的误差称为疏忽误差，也称为粗大误差。疏忽误差的数值比较大，它会对测量结果产生明显的歪曲。一旦发现含有粗大误差的测量值，应将其从测量结果中剔除。产生疏忽误差的原因大致有以下两个方面：（1）测量人员责任心不强，或工作过于疲劳，从而造成了错误的读数或错误的记录。（2）使用了有缺陷的计量器具或计量器具使用不当，或者由于测量条件意外地改变（如突然的机械冲击，外界振动）引起仪表的误动作而产生的粗大误差。一、误差分析和处理（一）系统误差的处理为了使测量结果正确

7、，应尽可能把系统误差消除，消除和减小系统误差一般采用以下几种基本方法。1、从引起系统误差的根源上消除这是从根本上消除系统误差的方法。它要求测量人员使测量的环境条件充分的满足仪表的使用条件，严格调校。采用合理的测量方式等，把系统误差尽可能减小。2、在测量结果中加修正值进行消除消除系统误差产生的根源是治本之法，但由于仪器、仪表结构本身固有缺陷，仍会有一定的误差存在。这样就需要预先用标准仪器确定仪表的修正值（修正值等于未修正的测量结果的绝对误差，但正负号相反），将实际测得值加上相应得修正值，即可得