自考 2006年环境心理学笔记(北大版)

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1、高教自考　2006年环境心理学笔记（北大版）http://edu.QQ.com　2006年09月19日17:33　来源：腾讯教育　第1234567891011页　　第一章绪论[人名，年代]　　名词-环境：是作用于一个生物体或生态群落上，并最终决定其形态和生存的物理、化学和生物等因素的综合体。　　我们可将环境区分为个体出生前的先环境，即合子环境，和出生后的后环境，即外环境。外环境又分物理环境和社会环境。物理环境按人类干预的程度大小，又可分为自然环境和人为环境。　　先（合子）环境人为环境　　环境物理环境自然环境　　后（外）环境社会环境　　（简答-人与环境

2、的相互作用/人与环境的发展变化的关系：P2）　　TX：普罗夏斯基（Proshansky，1990）提出“环境心理学：是关注人与环境的相互作用和相互关系的学科”环境心理学更多地强调物理环境。“相互性”是指：一方面强调人们怎样受环境影响，另一方面也关注人类对环境的影响和反应。P5·300分也能读华师·银行卡安全快捷换Q币·沟通无极限手机Q时代·魔法表情秀出百变心情·管中窥豹　　明察秋毫·QQ秀　秀出个性真自我　　★★简答-环境心理学的学科特点★★　　★★名词-“环境心理学：是关注人与环境的相互作用和相互关系的学科”环境心理学更多地强调物理环境。“相互性”

3、是指：一方面强调人们怎样受环境影响，另一方面也关注人类对环境的影响和反应。P5　　⑴环境心理学将环境—行为及其关系作为一个单元整体来研究。因作用，相互关系，如果将环境和行为割裂开，会很难理解这种相互关系。所以人与环境是一个整体。　　⑵环境心理学的研究是问题的指向。不仅要寻求问题的解决，也要力求寻找问题背后的规律性，建立起理解相似问题的理论框架；　　⑶环境心理学是一门交叉学科。背景多种多样，它的研究成员主体还是社会心理学家；⑷从方法学的角度来说，环境心理学家采用综合的和折衷的方法，而且由于环境心理学研究的自变量，往往是其他学科研究中需要控制和消除的“环

4、境”，研究方法除常规的程序之外，还有些特别之处。　★★论述-环境心理学的发展历程及前景★★　　名词-环境：是作用于一个生物体或生态群落上，并最终决定其形态和生存的物理、化学和生物等因素的综合体。　　★★名词-“环境心理学：是关注人与环境的相互作用和相互关系的学科”环境心理学更多地强调物理环境。“相互性”是指：一方面强调人们怎样受环境影响，另一方面也关注人类对环境的影响和反应。　　一、相关学科的渊源：　　◆英国经济学家马尔萨斯（名词a论述thus）提出：“人口增长的趋势永远快于生产的增长。如果不加控制，人口总是按几何级数增长，而生活资料只能按照算数级数

5、增长，人口扩张到生活资料仅能够维持生存的极限时，就会出现饥饿、战争和疾病。”　　◆19世纪后半叶，德国动物学家海克尔（Haecke论述）将生物与环境关系的研究定义为一个新的学科领域：生态学，它探讨个体、种群、群落、社会、生态之间的相互作用。　　◆派克（Park）提出的人类生态学，它重视环境的影响是很自然的　　二、有关理论：　　1、强调环境的物理特性。　　心理物理学和行为主义都强调环境的客观性，主张行为由环境引起。心理物理学是研究心理量与物理量之间关系的科学。费希纳认为：心理物理学是一门讨论心物的函数关系或相互关系的科学。　　2、调环境的现象性质　　A

6、、格式塔学派对环境知觉的研究：　　德国的魏特默（Werthei名词er），苛勒（Koh论述er）和考夫卡（Koffka）合作，渐成为格式塔学派的核心人物。主张环境知觉的整体性，即整体大于部分之和。　　B、★★简答/名词-布伦斯瑞克的透镜模型：　　布伦斯瑞克（Brunswik）由于提出测量知觉恒常性程度的公式而著名。他认为：建构环境知觉时，主体起着非常主动的作用；尽管我们从世界上接受的原始信息常常有缺陷或被误导；但当我们把得到的感觉信息与过去的经验结合起来时，就会导致对环境真实状态的评估。人是主动的信息加工者的思想，是目前探讨人们如何加工环境信息的理论

7、的前身。　　C、拓朴心理学（格式塔场理论）：　　德国心理学家勒温（论述ewin）提出的场论认为，人的心理、行为决定于内在需要和周围环境的相互作用。当人的需要尚未得到满足时，会产生内部力场的张力，周围环境则起着导火索的作用。勒温提出一个命题公式：B=f（P，E）=f{B=f[P，E]……}行为是人（P）和环境（E）的全部事态函数（f）。　　3、生态心理学：　　★★名词-生态心理学：是环境心理学的前身之一。强调物理情景在整合人类行为中的作用，兴趣集中在物理环境对生活在这一环境中的人的影响。巴克，怀特建立了“中西部人类行为现场观测站”。　　4、环境心理学：

8、　　环境心理学是关注人与环境相互作用和相互关系的学科；　　环境心理学这一名词到20世纪60年代初才出现。