三工中心小学农村现代远程教育教师校本培训内容教案

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1、三工中心小学农村现代远程教育教师校本培训内容教案主讲：别克时间：2011。8。15第一章计算机及网络基础知识一、本章主要内容1、计算机系统的基础结构2、操作系统及基本操作3、OFFICE办公软件4、局域网部分5、因特网部分二、本章学习目标1、计算机系统的基础结构计算机的硬件组成：主板、CPU、内存、显示器、硬盘、光驱、U盘等其它外部设备2、操作系统及基本操作软件组成：系统软件与应用软件鼠标的操作：单击、双击、拖放文件及文件夹的操作：文件及文件夹的各种选择方式（单选、多选、选择不连续的文件或文件夹）复制、剪切、粘贴的组合操作3、《OFFICE办公软件》WORD文档编辑（文字的修饰、行距

2、、字距及段落的调整、复制与粘贴、剪切与粘贴、查找与替换、撤消与重做、插入图片及图文混排、表格的绘制及调整、插入分页符和页码、页面设置）PowerPoint的制作（插入文本、使用应用设计模板改变页面背景及文字效果、插入图片、插入视频、插入声音、插入FLASH动画、插入新页面、插入超级链接及实现课件的交互、设定自定义动画、将课件打包、如何将卫星接收资源加入到PPT中）4、局域网部分局域网的组成、局域网计算机联网的设置、资源共享的设置、局域网共享资源的访问、5、因特网部分Internet概述、Internet提供了哪些类型的服务、上网需要哪些设备，应该如何设置拨号、如何更快捷地在网络上查找

3、所需要的资源、如何下载所需要的资源、学习使用各种上网辅助工具、简述如何申请电子邮件和如何设置电子邮件管理工具、如何设置防病毒软件和Windows防火墙三、本章知识要点1、什么是局域网？（1）什么是计算机网络。（2）局域网的组成及网络连接电缆的制作。（3）局域网计算机联网的设置。（包括设置计算机名、工作组、IP地址、配置网络安装向导、（4）常见故障的排除（物理连接故障的检查、Ping命令判断）（5）资源共享的设置。（打印机共享、文件夹共享）（6）局域网共享资源的访问（从网上邻居访问、用Windows2003默认的共享访问）2、组成局域网需要哪些硬件设备？3、局域网上可以共享哪些资源？4

4、、简述局域网连接电缆（双绞线）的两种接线标准586A和586B的线序。5、计算机、交换机普通口、交换机级联口之间的连接应用正线还是反线？6、将两台计算机设置为同一工作组、同一网段并分别设置一个共享的文件夹，进行数据对拷操作。7、什么是因特网？（1）Internet概述。（意义、常见服务）（2）上网设置（物理连接、用“星空极速”和Windows自带的PPPoE设置拨号连接的方法）（3）网络资源的使用（IE首页的定义和设置、网络资源的搜索、浏览、保存与收藏网址、网络资源的下载、论坛注册与发言）（4）管理电子邮件（申请免费的电子邮箱、邮件管理工具如OutlookExpress的配置方法）（

5、5）了解常用的上网工具（即时通信工具、邮件工具、搜索工具、下载工具）（6）网络安全基础。a、病毒的预防与查杀（特别注意良好的上网习惯、病毒扫描软件的使用）b、防范网络攻击（Windows防火墙的设置与防范网络攻击的原则。）8、Internet提供了哪些类型的服务？9、上网需要哪些设备，应该如何设置拨号？10、如何更快捷地在网络上查找所需要的资源？如何下载所需要的资源？11、学习使用各种上网辅助工具。12、简述如何申请电子邮件和如何设置电子邮件管理工具？13、如何设置防病毒软件和Windows防火墙？14、网络安全除了安装杀毒软件和防火墙之外，还应该注意什么？第二章现代远程教育资源的组

6、成与调用一、本章主要内容1、资源的概念及分类2、了解现代远程教育资源分为“教育资源库”、“数字青少年宫”、“课件资源库”、“数字图书馆”、“卡通动画库”、“期刊阅览室”、“期刊文献库”、“教育视频库”八个主要板块。了解每个板块含有哪些资源及适用对象。3、了解现代远程教育资源的目录存放结构，知道文件夹名称的含义；了解资源网中常见的8种类型的文件，认识它们的图标，了解他们的扩展名。4、知道每周的大致资源播出时间，会察看网站主页上资源播出时间列表。5、教育资源网站的管理（1）Windows2003server的用户管理，会添加和删除帐户，为帐户指定权限和密码等操作。（2）远程教育资源的发布

7、。包括配置静态IP地址和安装IIS服务、新建网站以及制作主页文件将两个或几个学期的资源合在一起的操作。6、远程教育资源的查找和调用。这一节主要是操作和运用，教材只起到示范作用。（1）网站中文本资源的查找、保存与转换成Word文档的操作。（2）网站中的课件、视频、音频、动画等媒体资源的操作方法。（3）相关插件的安装，语文必备拼音字体的安装。7、下载到本地计算机的资源的管理。（分年级科目管理或将资源分类型管理）二、本章学习目标本单元主要是以针对远程教育资源的操