2009年度双语教学示范课程

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1、2009年度双语教学示范课程建设项目申报表所属学校（加盖公章）第四军医大学课程名称（中文）计算机基础与应用（英文）Computeressentialsandapplication外语语种英语课程类别Ö□基础课□专业基础课□专业课所属专业计算机科学与技术专业代码080605开设学期第1学期课程负责人卢虹冰申报日期2009年5月教育部财政部制二○○九年四月19填写要求一、以word文档格式如实填写各项，空缺项要填“无”。二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。三、涉密内容不

2、填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。四、开设学期是指在教学计划中的开课学期。五、表格空间不足的，可以扩展或另附纸张；均用A4纸打印，于左侧装订成册。191．课程负责人情况1-1基本信息姓名卢虹冰性别女出生年月1967年4月最终学历博士研究生专业技术职务教授电话029-84774837学位博士行政职务教研室主任传真029-84774837所在院系生物医学工程系学科专业生物医学工程通信地址陕西省西安市长乐西路17号邮编710032E-mailluhb@fmmu.edu.cn研究方向医学图形

3、图像处理、生理系统仿真与建模、计算机应用技术1-2教学情况一、讲授的主要课程：1.计算机基础与应用，双语教学课程，60学时，授课时间：2003～2007年秋季学期，共五届，学生数54人/届（生物技术、生物医学工程及医学统计专业）2.医学图像处理，专业基础课，70学时，授课时间：2004～2008年春季学期，共五届，每届学生22人（生物医学工程专业）3.数字图像处理，研究生学位课，60学时，2004～2008年春季学期，5届共150人二、承担的实践性教学1.指导本科生毕业设计及论文，4届，共12人；2.指导本

4、科生《计算机基础与应用》双语课上机实验，5届约270人；3.指导本科生《医学图像处理》上机实验，5届，22人/届；4.作为本科生导师，每年指导1~2名本科生从事课外科研的设计、实验和论文撰写；5.指导研究生《数字图像处理》上机实验及综合课程设计，5届约150人；6.指导硕士研究生18人，联合培养博士生2人。三、主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）1.“以能力培养为重点的计算机课程教学改革与实践”，第四军医大学，2002-2005年，负责人，于2005年获得第四军医大学教学成果三等奖；2.“《计算机基

5、础与应用》双语课程的教学与实践”，第四军医大学，2003-2007年，负责人；3.“构建医学特色的大学《计算机基础与应用》课程体系及教学模式”教改项目，第四军医大学，2003-2008年，负责人，于2008年获校教学成果一等奖；4.“军医大学理工基础课程体系的构建与教学模式的创新”教改项目，第四军医大学，2003-2008，负责人；于2008年9月获总后教学成果优秀奖。四、教学研究论文及专著（含题目、刊物名称、署名次序及时间）1.卢虹冰，周智明，焦纯，张国鹏.以能力培养为重点的医学计算机教学改革与实践.大学

6、计算机基础课程报告论坛论文集2005，高等教育出版社：264～2672.卢虹冰，焦纯，周智明.军医大学计算机基础课程体系构建与教学改革，大学计算机基础课程报告论坛论文集2008，高等教育出版社191.卢虹冰，许健.完善制度、创新模式，提高培养质量—医科院校生物医学工程专业研究生培养的几点体会，军队医学教育，2009（待发表）2.焦纯，卢虹冰，张国鹏，周智明.微机原理课程的多方位教学改革.电气电子教学学报，2009；2:15～163.周智明，卢虹冰，焦纯，张国鹏，王舒宜，陈汉勇.论互联网技术和资源对教育的影响

7、.军队医学教育，2008；1：51～524.焦纯，卢虹冰，周智明，张国鹏.对在生物医学工程本科生中开展课外科研活动的几点思考.军队医学教育，2008；1：38～395.焦纯，卢虹冰，周智明，张国鹏.从课程设置角度谈谈提高生物医学工程本科生专业能力的几点体会.军队医学教育，2007；4：18～196.周智明，卢虹冰，张国鹏，焦纯，王舒宜.浅谈多媒体技术与多媒体教学.医疗卫生装备，2007；6（28）：271～272，2747.周智明，卢虹冰，焦纯，王舒宜，张国鹏.以新的教育理念推动计算机教学改革.第四军医大学

8、学报，2006；12（27）增刊：137～1388.周智明，卢虹冰，焦纯.以教学实验室建设为重点推动教学工作全面发展.军队医学教育，2005；1：20～21主编的教材及专著：1.汪敏，卢虹冰主编，《ComputerEssentialsandApplications》，（英语教材，校内使用，2003.7印）2.周智明，卢虹冰主编，《大学计算机应用基础》（60万字），主编，（高等医药院校本科教材，第四军医大学出版社，