《串联和并联》导学案

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1、课题《串联和并联》导学案学科物理课型新授主备人王丽芝审核人陈金贵课时设置一课时使用时间2010.12.2学习目标1..能通过电路连接实验认识到串联和并联的区别；2.能连简单的串联、并联电路；能正确区分并联电路的干路和支路；3.能说出生活、生产中采用简单的串、并联电路的实例；4.掌握连接实物图与画电路图的方法和技巧。学习重点：能连简单的串联、并联电路；能正确区分并联电路的干路和支路；学习难点：掌握连接实物图与画电路图的方法和技巧。学习过程【课前预习探究质疑】一、知识回顾1、（        ）形成电流，当电路闭合时，我们规定：在电源的外部，电流的方向从电源的（ ）极流向（ ）极。2、电

2、路由（   ）、（   ）、（   ）和（  ）四个部分组成，其中（  ）是提供电能的装置，（   ）是消耗电能的装置，（   ）的作用是控制电路，而起连接电路作用的是（   ）。3、请画出以下常用元件的符号：（1）灯泡（     ）    （2）电池或电池组（     ）（3）开关（     ）    （4）电阻（定值）（      ）（5）电动机（   ）    （6）滑动变阻器（　　　　）二、预习要求 阅读课本106页至110页内容，请自主完成下列问题，如果你觉得还有需要补充的内容和疑问，请记录下来，预备课上组内交流。1、想一想：给你以下器材：两节干电池、三个开关、两个灯泡和导

3、线若干，利用这些器材完成的下列实验。（1）要使两个灯泡同时发光，有几种连接方法？画出你所设计电路的电路图，并分析比较所连接的这几个电路有哪些不同之处。  （2）在刚才所连接的电路中，若去掉其中的一只灯泡，观察另一只灯泡的发光情况将会怎样？  （3）利用所给的开关，将开关接在电路的不同位置，观察开关对电路的控制情况，比较你设计的两个电路有哪些不同。 2、认真阅读课本106页内容，完成以下问题：(1)串联电路和并联电路的特点：___________________________________________的电路是串联电路；______________________________

4、_____________的电路是并联电路。（2）串联电路则为所有用电器______连接而成，（填“顺次”或“并列”）并联电路则为所有用电器_________连接而成。（3）串联电路中电流路径只有______条（填“一”或“多”），_______分支（填“有”或“无”），并联电路中电流路径有______条（填“一”或“多”），______分支（填“有”或“无”）。3、可以把______类比作水流，水流只有一条通道，从头流到尾的水管，相当于______电路，一栋居民楼中水流从一个总水管流出，通过不同管子流到各家各户，最后一起汇总，流到一个下水道口，这样的通路相当于______电路。4想

5、一想，如何判断一个电路是串联电路还是并联电路？   5、阅读课本107页内容：（1）圣诞节时，圣诞树上挂的一串串节日彩灯，是______连接的。（2）你家里各个电器之间（如电视、空调、冰箱）是_______连接的。6、在你预习的过程中，你还有哪些自己不能解决的疑问，请记录下来。（每人至少要提出一个问题）  7、从你预习的过程中，你发现，学习本节知识，最重要的是什么？你用到了那些物理研究方法？   三、预习自测1.将两个小灯泡_________接到电路中，我们就说这两个小灯泡是串联；将两个小灯泡_________接到电路中，我们就说这两个小灯泡是并联.2.你留心观察过街道上的路灯吗？当

6、其中的任意一盏灯发生故障时，其他的灯还能正常发亮.由此可以断定这些路灯是_________联的.3.当我们连接电路时，为了安全，控制电路的开关应该处于_________状态.4在连接电路的过程中，下列几种做法中，没有必要的是（）A.断开开关按电路图连接元件        B.开关必须靠近电源的正极C.各个接线点一定要连接牢固D.全部连接完后，再对照电路图检查，无误后再闭合开关5.由开关、电源和两个小灯泡组成的电路，当开关断开时，L1不发光，L2发光；当开关闭合时，L1和L2都发光.关于电灯与开关的连接情况，下列说法中正确的是（）A.L1和L2并联，再与开关串联     B.L2和开关

7、串联，再与L1并联C.L1和开关并联，再与L2串联     D.L1和开关串联，再与L2并联6.某同学安装电路时，想用一个开关同时控制两盏电灯的发光和熄灭，下列各种设计方法中正确的是（）A.只能将两盏灯并联             B.只能将两盏灯串联C.两盏灯可以是串联，也可以是并联      D.以上说法都不正确【课内探究】一、展示问题，预习总结   二、自主学习、合作探究（小组活动）1、根据你预习的内容，利用课桌上准备的实验器材，（两节干电池、三个开