湖南中医药高等专科学校教案

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1、湖南中医药高等专科学校教案授课主题原子能级学时数2授课时间2015年12月8日第13周星期二第1-2节主要教学方法练习法、讨论法、讲解法、演示法主要教学手段书本讲授、课外拓展课型新授课教学资源教材、参考资料、多媒体教学目的1、掌握原子核式结构2、了解原子光谱的应用3、理解原子能级的划分教学重点原子核式结构教学难点原子能级的划分教学设计(含教学内容梗概、方法、手段、活动、资源、目的与评价等)时间教学步骤复习或新课导入问题：分子能否再分，分子由什么组成？（讨论法激起学生的兴趣）5分钟新课讲授一、原子核式结构（重点）25min1、α粒子散射实验2、原子核式结构模型3、原子核和原子直径二、原子

2、光谱10min1、发射光谱2、吸收光谱3、光谱分析35分钟课堂提问或练习问题(练习题)：P210一大题1小题5分钟新课讲授三、原子能级（难点）25min1、玻尔的氢原子理论2、氢原子的电子轨道和光谱3、氢原子的能级4、氢原子的可见光谱四、练习P210一大题2小题10min35分钟小结指出重点、考点，以提问的方式回顾知识点，引导学生通过答题的方式进行总结、复习，并了解知识点的考察方法作业1、复习原子能级2、预习激光板书第1节原子能级一、原子核式结构1、α粒子散射实验2、原子核式结构模型3、原子核和原子直径二、原子光谱三、原子能级1、玻尔的氢原子理论2、氢原子的电子轨道和光谱3、氢原子的能

3、级教学反思湖南中医药高等专科学校教案授课主题激光学时数2授课时间2015年12月10日第13周星期四第5-6节主要教学方法练习法、讨论法、讲解法、演示法主要教学手段书本讲授、课外拓展课型新授课教学资源教材、参考资料、多媒体教学目的1、理解激光的基本原理2、了解激光的性质和特点3、激光的医学应用教学重点激光的医学应用教学难点激光的基本原理教学设计(含教学内容梗概、方法、手段、活动、资源、目的与评价等)时间教学步骤复习或新课导入问题：玻尔的氢原子理论的核心是？（讨论法激起学生的兴趣）5分钟新课讲授一、激光的基本原理（难点）25min1、自发辐射和自然光2、受激辐射和激光3、光学谐振腔4、产

4、生激光的条件二、激光的性质和特点10min1、激光的单色性和相干性2、激光的特点35分钟课堂提问或练习问题(练习题)：做近视眼手术主要利用激光的什么特性？5分钟新课讲授三、激光的医学应用（重点）25min1、激光的生物效应2、激光在基础医学研究中的应用3、激光在临床上的应用四、激光的危害和防护10min35分钟小结指出重点、考点，以提问的方式回顾知识点，引导学生通过答题的方式进行总结、复习，并了解知识点的考察方法作业1、复习激光2、P210一大题4、5、6小题10min板书第2节激光一、激光的基本原理1、自发辐射和自然光2、受激辐射和激光二、激光的性质和特点1、激光的单色性和相干性2、

5、激光的特点三、激光的医学应用1、激光的生物效应2、激光在基础医学研究中的应用四、激光的危害和防护教学反思湖南中医药高等专科学校教案授课主题X射线学时数2授课时间2015年12月13日第14周星期日第1-2节主要教学方法练习法、讨论法、讲解法、演示法主要教学手段书本讲授、课外拓展课型新授课教学资源教材、参考资料、多媒体教学目的1、理解X射线的产生2、了解X射线的性质3、了解X射线的强度和硬度4、了解X射线的医学应用教学重点X射线的医学应用教学难点X射线的产生教学设计(含教学内容梗概、方法、手段、活动、资源、目的与评价等)时间教学步骤复习或新课导入问题：骨折的时候，拍片用的什么电磁波？（讨

6、论法激起学生的兴趣）5分钟新课讲授一、X射线的产生（难点）20min1、X射线的产生的条件2、X射线的产生的装置3、X射线谱二、X射线的性质10min1、穿透性2、荧光摄影效应3、电离效应4、生物效应30分钟课堂提问或练习问题(练习题)：X射线波长范围？5分钟新课讲授三、X射线的强度和硬度10min1、X射线的强度2、X射线的硬度四、X射线的医学应用（重点）20min1、X射线的诊断2、X射线的治疗五、X射线的的防护10min40分钟小结指出重点、考点，以提问的方式回顾知识点，引导学生通过答题的方式进行总结、复习，并了解知识点的考察方法作业1、P210一大题7、8、9小题2、预习原子核

7、和放射性板书第3节X射线一、X射线的产生1、X射线的产生的条件2、X射线的产生的装置二、X射线的性质1、穿透性2、荧光摄影效应三、X射线的强度和硬度四、X射线的医学应用1、X射线的诊断2、X射线的治疗五、X射线的的防护教学反思