苏州育婴师培训·相关材料

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1、培训考证、学历提升-苏州上德教育苏州育婴师培训·相关材料一、对应相关专业及目录----医学、护理、学前教育、保育员。二、育婴师的职业背景人类教育的基础主要是六岁前奠定的，其中0-3岁的宝宝已完成她一生中70%以上的学习能力。错过了这一黄金时期，宝宝的智力潜能开发需要付出千倍万倍的艰辛努力。因此由专业的育婴师在婴幼儿生理和心理高速发展的阶段，进行科学、系统的干预和开发是非常必要的。0-3岁的学前教育专家介绍，3岁前的孩子处于成长的巅峰期，一生中80%到90%的精细动作都要在这3年中奠定基础，而我国的现状确实这一年龄阶段的教育极

2、其薄弱，极不利于人口素质的提高。我国政府已经认识到高度重视0-3岁婴幼儿教育史提高国民素质的捷径。因此，育婴师作为一项新增职业，已被劳动和社会保障部正式列入中国职业大典。育婴师的就业方向：适合进入早期教育机构、亲子园、幼儿园的托幼班主任课老师；适合以社区为单位，对数个家庭提供教育咨询；提供全方位的咨询服务，通过日臻完善的社区网络，既可进入家庭进行指导，也可以灵活就业，像国外的死人律师、家庭医生一样弹性就业，或者在社区婴幼儿服务机构工作。三、育婴师的等级育婴员（职业资格五级）育婴师（职业资格四级）高级育婴师（职业资格三级）四、

3、育婴师要做什么？育婴师将掌握0-3岁婴幼儿的生活护理及教育方面的相关知识，其工作职能是指导婴幼儿家长及保姆科学喂养孩子，并根据婴幼儿发展水平制定个性化的教学计划，锻炼孩子的运动、认知、语言、社会交往等各方面能力，运用科学的方法对婴幼儿的饮食、睡眠、动作技能、智力开发、社会行为和人格发展进行教育训练。此外，高级育婴师还可以给婴幼儿提出个别化教育的建议，涉及婴幼儿全面发展成长方案。五、育婴师国家职业资格培训鉴定2003年2月《育婴员国家职业标准》、《育婴员国家职业资格培训教程》正式颁布。提出了科学育婴的理念和只是体系以及训练方法

4、，突出了科学性、实用性和可操作性。并从育婴职业的活动范围、工作内容、知识水平和技能要求等方面提出了“标准化”的要求，首次将从事0-3岁婴儿护理和教育的人员作为一种社会职业来认定，为了保证婴幼儿的健康成长，全面推出国家育婴师（员）职业就业准入制度。形成了科学、规范的育婴职业资格培训鉴定认证体系。培训考证、学历提升-苏州上德教育育婴师国家职业资格鉴定在教学方法、课件平台、考试鉴定方面均采用国家统一标准，并形成规范的培训鉴定认证体系、做到统一标准、统一培训、统一考试、统一质量。通过系统的专业培训，可以使准备就业、择业的人员获得国家

5、职业资格证书；使已经在职人员充实知识、提高技能和综合素质，在日益规范、竞争、有序的劳动市场中实现个人价值，实现育婴职业社会化、服务职业化，促进我国早期教育市场的发展。（1）培训对象：①在幼儿园、亲子园、托儿所、各地妇联、计生委、妇幼保健院、育婴家政等机构中从事或准备从事婴幼儿照料、护理和教育的人员。②学前、幼教、护理、护士等专业的大中专院校应届毕业学生。③希望获得婴幼儿科学照料、护理和教育知识、技能的（准）父母、（准）祖父母等人员。（2）培训内容：根据《育婴师国家职业资格标准》的规定和要求，培训内容主要为0-3岁婴幼儿胜利发

6、育特点、心里发展特点；婴幼儿保育重点分析；活动设计（抚触操）；游戏设计；简便易行的心理训练；玩具、读本的选择；自理能力、交往能力的培养；婴幼儿保育技术（实际操作）、婴幼儿日常生活护理及疾病预防（实际操作）、婴幼儿营养需求特点及营养配餐配制、婴幼儿非正常行为的鉴定与矫治、婴幼儿成长的监测与评价。包括：《生活照料》、《日常生活保健与护理》、《早期教育》、《职业道德》等。授课内容注重基础理论教学，突出可操作性和实用性。3、报名条件育婴员（职业资格五级）申报条件（具有下列条件之一者）：（1）初中以上文化程度。（2）在本职业连续见习工

7、作2年以上。育婴员（职业资格四级）申报条件（具有下列条件之一者）：（1）相关专业（医疗、护理、幼教）中专以上学历，连续从事本职业工作2年以上，经本职业育婴师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。（2）相关专业（医疗、护理、幼教）大专以上学历，经本职业育婴师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。（3）从事幼儿园、早期教育机构等或本职工作4年以上，经本职业育婴师正规培训达规定标准学时数。（4）取得育婴员职业资格证书后，连续从事本质也工作3年以上。（5）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中级以上职业学

8、校本职业（专业）毕业证书。高级育婴师（职业资格三级），申报条件（具有下列条件之一者）：（1）本专业或者相关专业（医疗、护理、幼教）本科以上学历，连续从事本质也工作3年以上，经本职业育婴师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。（2）本专业或相关专业（医疗、护理、幼教）大专以上学历，连续从