色彩静物写生与风景写生教案（赵晓旭）

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1、河北软件职业技术学院 教   案2006至2007学年第2学期          系名称：数字传媒系课程名称：色彩静物、风景写生教学时数：72授课班级：06建筑装饰主讲教师：赵晓旭课程名称 色彩静物、风景写生学时分配总计：72学时，其中授课：22学时，实训：50学时，上机：0学时课程教学目的与要求   通过本课的学习，了解色彩的基础知识，掌握色彩规律的基本运用，通过色彩静物、风景写生的写生色彩训练来培养学生敏锐的色彩感觉和细腻准确的色彩把握能力，以及培养学生的动手能力。教学的重点与难点  水粉画颜料在干湿不同状态下色彩变化很大，色域不宽，

2、在已经干固的颜色上覆盖时衔接比较困难，画得过厚的颜料 ，干后容易龟裂脱落，还有难以长期保存等不足。教学的总体方法策略   以理论讲授和实践辅导相结合，根据学生的实际能力和绘画特点因材施教。教学以技法训练为主，采用集体讲课和个别辅导方式相结合，以教师示范方式加强教学的直观性。通过分析研究古今中外的优秀作品和技法，启发学生发挥个性特点，探索色彩表现的多样性。教材和主要参考书目   《色彩》 葛争红、张烨   编著  中国水利水电出版社知识产权出版社1.魏永利等，造型艺术技法理论——透视色彩构图解剖.高等教育出版社，1993.2.马一平，色彩.

3、西南师范大学，2004.1.赵勤国，色彩形式语言.山东美术出版社.2.[瑞士]约翰内斯·伊顿著，杜定宇译，色彩艺术.上海世界图书出版公司.1999.3.徐明慧，色彩，中国美术学院出版社．河北软件职业技术学院色彩静物、风景写生课程教案授课题目 第一章、工具与材料教具准备 授课日期     年  月  日第 1 周课时安排 2教学目的与要求 了解颜色的来历、运用和颜料的饿发展与绘画技法的演变；掌握水粉画颜料和笔的性能及水粉画教学重点难点 掌握水粉画颜料和笔的性能及水粉画教学设计与时间安排方法及手段 一、【复习提问】提问下上学期学到的素描知识。

4、二、【导入】 由素描导入色彩知识 三、【新课内容及实践】1、 工具与材料的简介水粉画的性能材料及作画工具水粉画性能材料工具色彩写生的工具与材料 2、了解材料运用的历史 3、水粉画的工具和材料   主要包括纸、笔、颜料、画板或画夹、调色盒或调色板、洗笔的容器等。（1）纸以坚实稍厚的而又不吸水的为佳，比如白卡纸、绘画纸、白板纸等。如需要达到特殊的技法效果，可以采用宣纸、有底色的纸等。（2）笔以有弹性而又有儲色力的笔为上品。有扁头水粉笔、化妆笔、油画笔、底纹笔和毛笔等。各种笔或方或圆或尖，或硬或软，或长或短，可以根据技法的需要和每人的习惯选用。

5、 （3）颜料水粉画的颜料有瓶装和管装两种，管装的颜料比瓶装的要好。水粉色在湿时最鲜明，半干时色彩灰暗，干透后出现粉味的色彩感觉。整个干燥过程的特点：是由湿到干地分分秒秒的渐变，色彩感觉也随着改变。所以要学好水粉画，首先要学会奴驾"变色"现象的本领。四、【课内小结】工具与材料的简介了解材料运用的历史作业与预习布置 准备绘画材料课后小结 由于是学生是第一次接触色彩，我给学生们展示了一些色彩的作品来增加他们的学习兴趣。  授课题目 第二章、水粉画的作画步骤和常见的问题教具准备 授课日期     年  月  日第 1 周课时安排 2教学目的与要求

6、 了解水粉画作画过程中的经常出项的一些问题；掌握水粉静物的写生步骤和一些基本的构图知识教学重点难点掌握水粉静物的写生步骤和一些基本的构图知识教学设计与时间安排方法及手段 一、【复习提问】提问学生绘画工具的准备情况二、【导入】 由素描的绘画步骤和构图导入色彩的写生步骤和一些基本的构图知识三、【新课内容及实践】水粉画的作画步骤：   　　1．构思构图   　　构思动笔之前要进行认真的观察和分析，做到意在笔先。在本阶段要对构图上的对比和均衡、物象的主次、色块之间的安排、画面总的色彩调子等进行分析。构图起稿用铅笔或炭笔把物体的形体轮廓、比例、结透

7、视变化等概括的画出来。起搞时只需勾出大的轮廓，不必拘于细节。   　　单色定稿根据画面的色调，用单色把物体的形体关系、大体明暗关系概括地肯定地画出来。常用的色彩有赭石、熟褐、群青、等。单色定稿的作用是修改形体、加强明暗关系和底色的作用。   　　2．铺大体色块   　　根据第一印象和大的色彩关系用的大色块及关键的色块迅速的表现出来。初学者可以从暗部画起，然后到中间色最后到亮面。这种方法比较容易控制画面的明暗关系和明暗层次。   　　在画暗部时要尽量少用白色，用色要薄并且透明，同时要注意暗部的色相、冷暖对比以及与环境的联系。   　　3．深

8、入刻划   　　在深入分析的基础上画出物体的三大面五调子的色彩层次变化，主要表现物体的形体结构、质感、空间感。在此阶段用色要干一些，亮面可画得厚一些。   　　主要物体和前景应该画得色彩丰富、