2012届毕业论文相关表格(1)

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1、表1（学生用）天津师范大学2012届本科毕业论文（设计）选题审批表学院：外国语学院系别：朝鲜语系专业（专业方向）：朝鲜语学生姓名学号指导教师职称所选题目名称：选题性质：（）A.理论研究（）B.应用研究（）C.应用理论研究选题的目的和理论、实践意义：指导教师意见：签字：2011年11月2日学院领导小组意见：签字：年月日备注：表2（学生用）天津师范大学2012届本科毕业论文（设计）开题报告学院：外国语学院系别：朝鲜语系专业（专业方向）：朝鲜语论文题目中文（韩文）指导教师职称学生姓名学号一、研究目的（选题的实践意义和理论意义）二、与本课题相关的国内外研究现状，预计可能有所突破和创新的方面（文献

2、综述）与本课题相关的国内研究现状如下：与本课题相关的国外研究现状如下：本论文预计突破和创新的方面是：三、课题研究的主要内容四、课题研究的主要方法五、研究进度安排六、指导教师意见指导教师签字：2011年11月20日七、学院毕业论文(设计)领导小组意见领导小组组长签字：年月日表3（学生用）天津师范大学2012届本科毕业论文（设计）中期检查表学院：外国语学院系别：朝鲜语系专业（专业方向）：朝鲜语论文（设计）题目：中文题目（韩文题目）学生姓名学号指导教师职称论文（设计）的进展情况：（课题工作量是否适中、已完成任务、未完成任务、完成课题存在问题和解决办法）指导教师意见：签字：2012年3月8日备注

3、：表4（教师用）天津师范大学2012届本科毕业论文（设计）指导教师评分表学院：外国语学院系别：朝鲜语系专业（专业方向）：朝鲜语论文（设计）题目：中文题目（韩文）学生姓名学号指导教师职称指导教师评语：指导教师签字：2012年5月13日序评审项目指标分值评分1工作态度与任务量工作态度端正，遵循科学规律，作风严谨。能在规定的期限内，圆满的完成毕业论文（设计）中所规定的全部任务。102调查论证能独立的查阅与论文相关的中、英文献和调研工作。具有独立工作的能力，对获取的相关信息具有正确的分类、归纳、总结、运用的能力。103实验、调研、社会实践能力能独立、正确地操作实验，在实验中能依据现有的或改良的技

4、术手段获得准确、可靠的实验数据。积极参与社会实践与调研活动，将专业知识应用于社会实际，从中获取有益知识和信息。104分析问题与解决问题的能力能综合的运用所学的专业知识，以正确的观点提出问题，能进行精辟透彻的分析。并能紧密的结合论文（设计）需求，提出独特的见解，使论文（设计）具有鲜明的创新性、应用性。105论文（设计）质量思路清晰、书写规范，论据充分，符合推理，实验数据可靠，结构严谨。设计中流程规范，图表清晰，布局合理，尺寸规范，文字注释准确。506创新具有较强的创新意识，能够在继承前人所取得的成果基础上，有自己独特的认识与见解，并具有一定的实际应用价值。10指导教师评分毕业论文（设计）分

5、工情况：（多人合作时填写，包括本人研究的内容及其在课题中所占份量）备注：表5（教师用）天津师范大学2012届本科毕业论文（设计）评审人评分表学院：外国语学院系别：朝鲜语系专业（专业方向）：朝鲜语论文（设计）题目：中文（韩文）学生姓名学号指导教师职称评阅人职称评审项目指标满分评分选题能体现本专业培养目标，使学生得到较全面训练。题目大小、难度适中，学生工作量饱满，经努力能完成。10题目与生产、科研等实际问题结合紧密。10课题调研、文献检索能独立查阅文献以及从事其他形式的调研；能较好地理解课题任务并提出实施方案；有分析整理各类信息，从中获取新知识的能力。15论文撰写结构严谨，理论、观点、概念表

6、达准确、清晰。10文字通顺，用语正确，基本无错别字和病句，图表清楚，书写格式符合规范。10外文应用能正确引用外文文献，翻译准确，文字流畅。5论文水平论文论点正确，并与论据协调一致；论据充分支持论点，论证过程有说服力。15有必要的数据、资料支持，数据、资料详实可靠。15论文有独到见解或有一定实用价值。10合计100意见及建议：评阅人签名：2012年5月14日表6（教师用）天津师范大学2012届本科毕业论文（设计）答辩评分表学院：外国语学院系别：朝鲜语系专业（专业方向）：朝鲜语论文（设计）题目：中文（韩文）学生姓名学号指导教师职称讲师指导教师评分答辩委员会/答辩小组名单姓名性别职称学位答辩小

7、组职务主席委员委员答辩委员会（答辩小组）评语：答辩委员会主任（或组长）签字：答辩时间：2012年5月15日序评审项目指标分值评分1论文评价紧扣主题、概念清楚、方法科学、设计工艺可行、数据可靠；表述准确、思路清晰，论文（设计）有一定的应用价值。对前人的工作有认识、改进或突破。602答辩准备准备充分，能够提供报告中所必需的、完整的影像资料，能够在规定的时间内作完报告。103答辩表现答辩过程中，基本概念清楚，能够运用所获得的知识，准确、全