开展点燃青春梦铸就中国梦主题实践活动汇报

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1、开展“点燃青春梦铸就中国梦”主题实践活动汇报为了深入学习宣传贯彻党的十八大精神，响应习近平总书记提出的“全国广大青少年，要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩”伟大号召，根据省关工委下发的《关于开展“我为实现中国梦做贡献”活动方案》，结合南山区青少年活动中心实际，我们开展了“点燃青春梦铸就中国梦”系列主题教育实践活动。以“少年梦——立于志”、“少年梦——立于德”、“少年梦——立于行”、“少年梦——立于强”为主线，让教育活动做到有主有辅、系统全面、突出亮点。现将活动开展情况汇报如下：一、立志梦想从这里起航“教

2、育梦”是“中国梦”的重要组成部分，是实现两个百年目标和中国梦的先导和基石。少年有梦，则民族有梦；少年追梦，则国家兴旺。希望在少年，责任在教育。“教育梦”就是大中小学校共同肩负起“立德树人”的使命，培养出一代又一代为中华民族伟大复兴而奋斗的有识有才的建设者和接班人。我们相信，13亿人民13亿个梦想，这些所有的梦想必然汇聚成排山倒海的中国力量，成就我们共同的“中国梦”！因为有了这样的认识，也为了开展好这次活动，我中心首先制定了活动实施方案，并与区关工委携手在6月初隆重举行了“点燃青春梦铸就中国梦”系列主题活动启动仪式。开展了15项活动历时

3、近两个月。活动以“树立中国梦”、“绽放中国梦”、“唱响中国梦”、“传播中国梦”、“点亮中国梦”、“描绘中国梦”、“实现中国梦”为主题，将广大青少年的日常生活与学习结合起来，通过“五老进中心”、学习技能、风采展示、环保宣传、义务监督、普法竞赛、班会、征文、中华魂朗诵比赛等活动，将中国梦带到同学们的身边。让同学们发现校园正能量，传递校园正能量，展现校园正能量，从而营造一个良好的校园文化氛围。在“点燃青春梦铸就中国梦”系列主题活动启动仪式上，老教育家李全美校长对全体学员进行了“少年.中国梦”主题讲座，她通过“飞翔梦”、“8禾下梦”、“桥梁梦

4、”、“航天梦”等为学员们讲解了什么是“梦想”、“中国梦”为什么会热，“中国梦”是谁的梦，“中国梦”的深刻内涵是什么？“中国梦”靠什么成真？使全体师生对中国梦有了全面深刻地了解。启动仪式结束后，“五老”还深入各社团，和孩子们坐在教室里亲切交谈。“老少共话中国梦”的活动，加强和完善了学校、家庭、社会“三结合”教育网络，创造了一个非常美好的、有利于青少年成长的良好社会环境。也为活动中心顺利开展好此次活动奠定了坚实基础。二、立德梦想在校园飞翔梦想是指引人类前进的灯塔，“思想有多远，我们就能走多远”。国家之梦，反映国民之梦，个人之梦，融为民族之

5、梦，个人梦想与国家梦想一脉相承，无数小梦勾勒出“中国梦”的生动轮廓，融合成了“中国梦”的共同底色。为此，我中心通过丰富多彩的活动，引导全中心师生既要有民族大梦，又要有个人小梦，要怀揣梦想，追逐梦想，挺直脊梁，憋足干劲，胼手胝足，实现梦想。1.读书万卷路行千里6月15日，我们开展了读书万卷路行千里活动。在图书管理员杨净老师的组织下，学员分批次地来阅览室进行阅读，并将读后的收获填写在我的阅读收获卡上，交由中心统一管理和保存，便于中心及时的了解学员的所感、所想和所悟，指导学员今后能有计划、有目标、有选择地读书，用书点亮“我的中国梦”。通过读

6、书活动的全面开展，学员明确了个人梦是中国梦的具体体现，个人的命运与祖国的命运是紧密联系在一起的。天下兴亡、匹夫有责，从而立志要为中华之崛起而读书，要为实现中国人民的伟大梦想而读书！2.国粹传播机智挑战6月16日下午，我们的“北斗星”围棋社团的小学员们在中心三楼的微机室内由张铁东和张东启两位老师组织在网络上与日韩小朋友进行了棋艺切磋。这是“北斗星”社团的小学员第一次通过网络与世界接轨，无国界、无语言障碍8旨在用棋展示小学员的精湛技艺与水平，展示出中心小朋友积极向上，敢打敢拼的精神风貌。这项活动的开展，开阔了小学员的视野，通过网络结识了更

7、多的小朋友，培养了他们学习围棋的兴趣，不断提高棋艺，在实现“我的中国梦”的道路上，实现他们的“围棋梦”。3.“我的权利我来说”法律知识竞赛为了增强学生的法制观念，逐步养成学生知法、懂法、用法、守法的法律意识，预防未成年人犯罪的发生。在第26个世界禁毒日来临之际，圆梦路上与法同行——“我的权利我来说”法律知识竞赛在中心四楼的多功能室内举行。本次活动我们邀请了南山区司法局局长张可海、科长侯钦霞、南山公安分局铁西派出所干警马艳东、张源做嘉宾指导，与孩子进行现场互动。赛前，张俊主任做了圆梦路上与法同行——“我的权利我来说”的专题讲座，向学员阐

8、述了本次活动的背景和意义。法律知识竞赛时，选手们沉着、冷静，无论是必答题、抢答题还是风险题，都能从容不迫的轻松而过。通过竞赛，增强了学员们知法、懂法、守法、用法、运用法律维护自身合法权益的意识，使他们真正做到学有所用、学