在第29个教师节庆祝大会上的讲话 (1)

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1、在第29个教师节庆祝表彰大会上的讲话各位老师：在第29个教师节到来之际，我们在这里隆重召开庆祝暨表彰大会，纪念教师的节日，对我镇近年来涌现出的优秀教师进行表彰。这对于我们牢记教育事业的光辉历程，营造全社会关心、支持教育工作，加快推进教育改革与发展进程，有着十分重要的意义。在此，我谨代表镇党委、政府，向受到表彰的先进个人表示热烈的祝贺！并向辛勤耕耘在全镇教育战线上的广大教师、教育工作者和离退休教职员工致以亲切的问候和崇高的敬意！祝你们身体健康、工作顺利、家庭美满、节日快乐！分享到　　教育是塑造未来、孕育希望的事业，教育是天底下最光辉、最崇高的事业，教师肩负着

2、传播人类文明、开发人类智慧、塑造人类灵魂的神圣使命。无论是领袖、将军、工程师、科学家，还是千千万万的普通劳动者，在他们的成长历程中，都要受到老师的教诲和启迪，都凝结着老师的心血和汗水。教师历来倍受人们的尊重和爱戴，每一位受到教育经历的人对教师都有特殊的感情。beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6en

3、closurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore　　百年大计，教育为本。我镇党委、政府秉着对全镇长远发展的高度责任感，把教育事业摆在发展的突出位置，近年提出教育强镇战略以来，党委政府高度重视，把发展教育作为自觉行动，认真贯彻上级的决策和部署，制定规划，完善制度，加大投入，深化改革，积极创建教育强镇、文化重镇，教育质量和水平逐年

4、稳步提高。这些成绩的取得，离不开上级教育部门的悉心指导，离不开社会各界的大力支持，更离不开全镇教育工作者的辛勤耕耘、无私奉献。在此，我再次代表市委、市政府，向长期以来重视、关心和支持我市教育发展的各级领导、社会各界人士，向全市广大教育工作者表示衷心的感谢!官岭人民历来崇文尚学，素有“文化之乡”美誉。百年老校常宁四中，涌现了滕文生、何满宗等许多文化名人和社会知名人士。近年来，官岭镇党委政府坚持教育优先发展，加大教育投入，办学条件日益改善，师资队伍不断加强，教育教学质量稳步提升，“教育强镇”战略取得了一定成效。一、坚持优先发展，全民兴教氛围浓。百年大计，教育为

5、本。多年来，我镇围绕“教育强镇”目标，对教育工作始终“高看一等，厚爱一层”,形成了“党政重视教育、社会关注教育、全民支持教育”的浓厚氛围。一是党政重教。beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindinginto

6、acircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore出台了《关于建设教育强镇的决议》、《党政负责人定点联系学校工作的人员安排意见》等文件，把建设教育强镇、文化名镇纳入党政工作目标。每年召开二次议教会，举办教师节表彰活动，对优秀教师给予物资奖励，充分调动教职工工作热情。2012年从镇财政中列支近3万元奖励了45名优秀教师、召开全镇教师座谈会。镇党委通过现场办公解决中心小学扩建运动场征地15亩，通过走访慰问特困教师给教师送温暖。在政治荣誉

7、方面镇党委给予教育部门的比例最高：每届市人大代表、市政协委员及镇人大代表名额均向教育倾斜；每年吸收中共党员优先保证教职工的先进分子；每年评选先进党支部和优秀党员，教育部门比例最高。党政一把手经常参加全镇的教师暑期培训班和教学质量表彰会，向全体教职工表达尊师重教的决心，关心教师的工作和生活，激励教师的工作热情。通过“大走访”活动为学校解决实际问题：今年3月，在镇党委的联系和推动下，衡阳市三所名校与我镇三所初中分别对口结为友好共建校，所有学生课桌椅换新，所有教室安装多媒体投影仪，教学设备达到市先进水平。管理人员、教师之间分别互动，开展手拉手传帮带活动，使我镇学

8、校管理及教学水平有了明显提高。二是加大投入。近两年，以合格学校创建