语文六册课后测试单元测试复习宝典

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1、第一单元1鲧禹治水一、看拼音，写词语。dà 　yǔ 　　miǎnqiǎnɡ　　xī rǎnɡ　　wānɡ yánɡ　　　（   　）  （  　 ）  （  　 ）  （   　）  　二、比一比，再组词。禹（   　） 旺（   　） 壤（  　 ） 汤（  　 ） 陕（   　）    寓（   　）汪（   　） 嚷（   　）  烫（   　） 浃（   　）三、理解“毫不理会”，根据意思做出选择。“理会”在词典中有五种含义：①懂得，领会，如：这段话的意思不难理会。②注意（多用于否定），如：人家说了半天，他也

2、没有理会。③理睬，过问（多用于否定）。如：他在旁边站了半天，谁也没有理会他。④理论，交涉；⑤照料，处理。请问：在“人们苦苦哀求天帝，祈求他斥逐洪水，可是天帝毫不理会”中应该选第几项？（）四、根据意思，写出成语。⒈比喻大发脾气，高声训斥。（）⒉江河湖泊的水溢出，形成灾难。（）⒊汗水湿透了背上的衣服，形容汗出得很多。（）五、阅读片段，回答问题。大禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天，烈日当空，山石被晒得滚烫，大禹汗流浃背，仍然不停地干着；到了晚上，还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天，北风呼啸，天寒地冻，大禹一

3、镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。为了治水，大禹还曾经“三过家门而不入”。人们都被感动了，在大禹的带领下，齐心协力地干着。　　⒈联系上下文，理解下列词语的意思。　⑴艰险：⑵毫不在乎：　⑶齐心协力：　　⒉这段话主要写大禹带领人们开凿。　　⒊用“~~~~~”画出这段话中的中心句。　　⒋为了开凿龙门，疏通河道，大禹付出了哪些艰辛与努力？请结合文中内容加以概括介绍。⒌“人们都被感动了”，人们是被大禹的什么精神感动了？2.大卫一、请给下面的词语加上拼音：（　）　（　）　（　）　

4、（　　）铜　盔　赋税　胸　脯　鹅　卵　石二、请划去带点字的错误读音。跋涉(bō　bá)赋税（fù　hù）机轴(zhōu　chōu)盔甲(kuī　huī)　吓唬(hu　hǔ)　投降（jiànɡxiánɡ）　三、请把下列词语补充完整。长途（　）（　）　　气势（　）（　）　　精明（　）（　）力大（　）（　）　　万夫（　）（　）　　仓皇（　）（　）37武艺（　）（　）　　大惊（　）（　）　　毫不（　）（　）四、选词填空:请求恳求乞求1.乞丐用（）的目光看着过往的行人。2.我（）妈妈原谅妹妹。3.大卫向扫罗王（）出去和歌利亚交

5、战。即使……也……不但……而且……一边……一边……虽然……但……１.大卫（）弹琴，（）唱歌。２.但（）这样，（）没有人敢去应战。３.大卫（）聪明机智，（）正直勇敢。⒋我（）年纪小，()我力气很大。3夸父逐日一、比一比，组词语。泽（     ）  未（     ）  渭（     ）  邓（     ） 译（     ）  末（     ）  谓（     ）  郑（     ）二、联系句子解释下列词语。   １.夸父与日逐走，入日。           ２.渴，欲得饮，饮于河、渭。夸父：               

6、            欲：   　逐走：                              饮：   　入日：                              于：３．河、渭不足，北饮大泽。    　　４.弃其杖，化为邓林。   　足：                      　　　　　弃：   　大泽：                    　　　　　邓林：三、请将下列句子翻译成现代汉语。   １.夸父与日逐走，入日。   　译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   

7、２.渴，欲得饮，饮于河、渭。   　译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   ３.河、渭不足，北饮大泽。   　译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   ４.未至，道渴而死。   　译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   ５.弃其杖，化为邓林。   　译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　四、思考与讨论：这则古代神话表现了夸父的什么精神？寄托了古人怎样的愿望？请发表你的看法。4*天上偷来的火种一、请你写出下列词语的

8、近义词。敏捷（）察觉（）驱赶（）敬仰（）二、联系上下文理解句子，并选择正确的答案或解答有关问题。1．他来到人间以后，看到人类没有火的悲惨情景，心里十分难受。“心里十分难受”就是（）37A心里十分不安B十分痛心C心里忍受不了2．他的动作是那样的敏捷、隐蔽，太阳神一点儿也没有觉察。A普鲁米修斯的动作特点是（）、（）。B从这句话可以看出普鲁米修斯是个