四年级上语文教案-跳水-沪教版【小学学科网】

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1、xiaoxue.xuekeedu.com23、跳水教学目标：1、能正确流利地朗读课文。在阅读中自主识字。2、会用“只要„„就„„”或“即使„„也„„”造句。3、能根据“提纲”复述故事，能展开想像进行说话。4、感受船长在紧急关头超人的胆略和智慧。教学重点、难点：1、会用“只要„„就„„”或“即使„„也„„”造句。2、能根据“提纲”复述故事，能展开想像进行说话。3、感受船长在紧急关头超人的胆略和智慧。教学过程：一、启发谈话，揭示课题。1、教师：今天，我们来学习一个在紧急关头，急中生智的人物。2、板书课题：《23、跳水》。（学生读课题。）二、初读课文，感知大意。1、教师：自读

2、课文，要求：读准字音，读通句子，想想课文大意。2、学生按要求预习。3、检查指导。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupe

3、rvision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　xiaoxue.xuekeedu.com（1）指名带读，读准下列词语。环游世界风平浪静放肆桅杆龇牙咧嘴瞄准（2）指名分节读课文。（板书学生读错的字，纠正。）（3）说说课文大意。4、介绍作者：列夫•尼古拉耶维奇•托尔斯泰。三、研读课文，领会中心。1、教师：默读课文。这是一篇写事的课文，我们找找看，哪几小节写事情的起因，哪几小节写事情的经过、，哪几小节写事情的结果。（学生交流。参考答案：第1节写事情的起因，第2——

4、5节写事情的经过，第6——7节写事情的结果。）2、完成思考题。[来源:学科网]（1）船长的儿子为什么会爬上那么高，那么危险的桅杆横木？（2）水手和孩子为什么会害怕？具体表现在哪里？（3）孩子的父亲为什么要让孩子往海里跳？（4）孩子最后为什么要听父亲的话？（5）40秒时间长吗？为什么大家觉得时间太长了？[来源:Z&xx&k.Com][来源:学科网ZXXK]（参考答案：略。小组讨论，教师归纳。）3、读句子，思考。[即“词句活动室”1。]constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEditi

5、on)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　xiaoxue.xuekeedu.com（1）水手们又大笑

6、起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬。（“哭笑不得”是什么意思，孩子为什么会哭笑不得？）（2）40秒钟——大家已经觉得时间太长了。（大家为什么觉得40秒钟时间太长了？）4、读课文，想想船长为什么对孩子发出“向海里跳！不然我就开枪了！”的命令。[即“阅读芳草地”1。]（参考答案：这是为了救孩子。其实，这也是唯一能救孩子的方法。请学生理解船长的果断和急中生智。）5、教师：请大家正确流利地朗读课文。（学生正确流利地朗读课文。）四、课文小结。课文是19世纪俄国最伟大的作家列夫•尼古拉耶维奇•托尔斯泰的作品。主要写一艘帆船航行在风

7、平浪静的大海上，水手们逗弄猴子，猴子又戏弄孩子，结果孩子追猴子不知不觉爬上了桅杆的横木。在紧急关头，孩子的父亲船长急中生智，命令孩子跳水，使他脱离了危险。文章以“取乐”引出事情，以“帽子”推动事情发展。五、课堂练习。[来源:学&科&网]1、读下面的句子，选择一组带点的关联词语造句。[即“词句活动室”2。]孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。．．．即使他走到横木上拿到了帽子，也难以回转身来。．．．constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition