教育类职业教育毕业论文 高职软件技术专业实践教学体系构建

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1、湖南师范大学本科毕业论文考籍号：XXXXXXXXX姓名：XXX专业：教育类职业教育论文题目：高职软件技术专业实践教学体系构建指导老师：XXX二〇一一年十二月十日　　摘要：根据高职软件技术专业的培养目标，阐释了实践教学体系的内涵，论述了科学构建实践教学体系的过程，详细介绍了实践教学体系的目标、内容、管理措施和评价，并以一具体案例论证了高职软件技术专业实践教学体系的构建过程。　　关键词：高职；软件技术专业；实践教学体系　　　　高职软件技术专业的教学目标是培养实践能力强、职业素质高的软件应用型人才。要实现该教学目标，构建科学的实践教学体系是非

2、常重要的。　　　　实践教学体系的内涵　　　　构建科学的实践教学体系首先要准确把握实践教学体系的内涵。实践教学体系是基于专业目标而开展的一系列实践活动。它必须以专业目标为依据，以实践教学目标为核心，整合实践教学的各个环节，把知识、技能与素质有机地融为一体。其内容包括实践教学大纲、实践教学内容、实践教学过程及其管理、实践教学结果的评价。　　　　实践教学体系的构建　　　　（一）确立实践教学体系的目标　　　　高职软件技术专业的实践教学体系目标就是以实践方式完成软件技术专业的教学标准，可按照”一体两翼”的模式构建目标，其中“一体”指以培养技术应用

3、能力为主体，“两翼”指以职业素质训练和职业资格证书获取为两翼。具体要求是，在职业技能上应培养学生的编程逻辑能力、数据库设计和操作能力、软件体系结构架构能力以及相关平台的开发能力。编程逻辑能力包括学生实现顺序、判断分支、循环程序结构和模块化程序的能力。数据库设计和操作能力包括学生在SQLSERVER或ORACLE等数据库中设计数据库、表、视图、存储过程、触发器等对象，并能对这些对象实现各种操作的能力。软件体系结构架构能力包括学生理解单层结构、两层结构、三层结构甚至N层结构，能区分表示层、业务逻辑层、数据层，并能对一具体软件项目设计合理的层

4、次体系和实现各层的程序设计的能力。相关平台开发能力包括学生能在某个开发平台熟练使用某种语言开发软件项目的能力。目前，常用的开发平台有J2EE平台、.NET平台等，常用的语言有Java、VB、.NET、C#、C++等，学生至少要掌握一个开发平台和灵活使用一种开发语言。在职业素质上，应培养学生敬业爱岗、明理守信、开拓创新、交流沟通、团队协作等精神。在职业资格证书上，要求学生在获取学历证书的同时，还要取得软件技术专业中较权威的职业资格证书，例如，原国家劳动和社会保障部C#高级程序员认证、SUN公司的Java开发者（SCJD）认证。　　（二）确

5、定实践教学体系的内容　　高职软件技术专业实践教学体系在内容上应最大限度地涵盖所需的专业知识、职业技术方法和职业精神，其实施形式包括单元课程实践、课程综合实践、专业综合实践。单元课程实践的目的是使学生在教师的引导下掌握对应单元课程的基本知识，训练学生的基本技能；在时间安排上，大部分必修专业技术课程的实践课时和理论课时之比应达到或超过1∶1。课程综合实践的目的是检验学生对一门课程或几门课程学习状况，训练学生对某项或某些技术的综合运用能力；在时间安排上，是每学期需要2~3周时间。专业综合实践的目的是检验学生对专业的掌握程度，锻炼学生对专业的综

6、合分析和运用能力，提高学生实践能力；在时间安排上，每学期需要10周左右。职业精神的培养训练则渗透于全部实践活动之中。　　在实践教学体系内容的安排上，需要遵循如下原则：一是要实施项目案例驱动原则。软件实践教学体系的大部分专业课程的单元课程实践要以案例为中心，所有课程综合实践和专业综合实践要以软件项目为中心，让学生在“做中学”，解决各种实际问题，锻炼学生的实际工作能力。二是要强调能力本位、就业导向原则。软件技术是一个实践程度高，更新速度快的行业，所以其实践内容要尽量跟上软件技术的发展速度，要尽量抵近职岗前沿。软件技术行业通常是团队作业、分工

7、明确，所以安排实践教学时要高度重视职业精神培养。三是要遵循循序渐进原则。整个实践教学体系内容要按照学生的认知规律、难易程度实施。可以先着重培养学生的编程逻辑和软件开发能力，继而着重培养学生面向对象的分析和设计能力，以及结合数据库的开发能力，随后着重培养学生软件体系的架构能力和基于B/S、C/S模式的开发能力，最后着重培养学生综合运用各种软件技术开发较大项目的能力。四是要注重学生自主发展原则。软件技术新知识层出不穷，学生要发展，必须要有自学能力、开拓创新能力。教师不仅要“授之以鱼”，更要“授之以渔”。　　（三）制定实践教学体系的管理措施　

8、　实践教学体系的管理措施是为保证实践教学体系顺利进行而制定的一系列规章制度，是对实践教学过程的管理和监督。其内容包括实践教学督察制度、实践指导教师岗位职责、学生实践守则、实践教学奖惩办法等。　　所有管理措施