《北京喜讯到边寨课件》小学音乐人音2011课标版五年级下册课件

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1、聆听最美丽的音乐感受最唯美的境界平湖市实验小学张志琴1.这段音乐的风格是中国的还是外国的？2.描绘的场面是热烈的舞蹈场景还是恐怖的战争场面？3.演奏的乐队是中国民族乐队，还是西洋管弦乐队？4.演奏形式是合奏还是独奏？想一想：1.弓弦乐器：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴2.木管乐器：单簧管、双簧管、英国管、长笛、短笛、大管3.铜管乐器：小号、圆号、长号、大号4.打击乐器：定音鼓、大鼓、小鼓、钹（镲）、三角铁、铃鼓西洋管弦乐队北京喜讯到边寨创作背景：《北京喜讯到边寨》是由郑路和马洪业作曲的一首管弦乐曲，创作于1976年12月。当时正值举国欢庆粉碎“四人帮”伟大胜利

2、之际，乐曲以充满激情的旋律，生动勾勒出边寨人民听闻喜讯后的狂欢场景。“边寨”指的是我国的西南地区，包括四川、云南、贵州等省区。你知道那里主要生活着哪些少数民族呢？西南边寨的各族人民侗族苗族、彝族、侗族等许多少数民族大都聚居在这里。所以这首乐曲主要取材于苗族和彝族的民间音乐，曲调新颖，节奏明快，具有浓厚的民族风格和鲜明的地方色彩。想一想：1.边寨人民听到喜讯后心情，他们会有什么庆祝活动？2.你认为要表现喜庆、欢腾气氛的音乐，在速度、力度、节奏等音乐要素上会怎样表现？全曲由引子、五个主题和尾声组成。分段聆听并思考：1.每段音乐是由什么乐器主奏？2.表现了怎样的场景？

3、引子思考：号角音调是由什么乐器演奏的？表现了怎样的情景？用“lu”哼唱旋律，表现回声的效果。圆号，采用开放与阻塞音的不同奏法，表现了号声在群山间的回声。主题（一）思考：1.一听，表现了怎样的场景？2.二听，听出每句结束音是什么？3.三听，随音乐即兴伴奏。6———i———拍手4/4OXOX

4、OXXX

5、跺脚4/4XOXO

6、XOOO

7、＞＞＞＞用大鼓即兴伴奏主题（二）思考：是由什么木管乐器领奏的？表现了怎样的舞蹈场景？主题出现了几次？双簧管，木管乐器。音色柔和、清悠。有“抒情女高音的美称。表现了一群姑娘们在轻快地翩翩起舞，脚脖子上串串铃铛铮铮作响。在双簧管领奏处用“di

8、”哼唱，在乐队合奏处加入铃鼓伴奏:XXX—。主题（三）思考：什么乐器主奏？表现了怎样的舞蹈场景？小提琴和中提琴主奏，表现了姑娘和小伙们纵情对舞。用双响筒伴奏XXXX，或弹舌表现。主题（四）思考：什么乐器主奏？表现了怎样的舞蹈场景？听音乐优美地舞动红绸带，第一次教师独舞，第二次女生坐着舞，第三次站起来舞。双簧管奏出优美而富有色彩的旋律，好像是年轻姑娘的独舞。主奏乐器和演奏力度不断变化，好像是少女集体的舞蹈。主题（五）思考：什么乐器主奏？主题出现了几次？想象舞蹈的画面小号吹出了粗犷而奔放的旋律，好像是一群小伙子跳起了豪壮健美的舞蹈。全班用“bong”有弹性地哼唱，男

9、生模仿老师律动。结尾思考：结尾音乐与哪一段音乐相同？在速度和情绪上有何变化？欢快的速度和宏伟的音响，使乐声辉煌灿烂，营造了万民欢腾的气氛，全曲在此宣告结束。＞＞加入鼓乐队合奏时加入铃鼓加入双响筒或弹舌教师与女生甩动红绸带男生律动请欣赏维也纳爱乐乐队演奏的《北京喜讯到边寨》与乐相伴与美同行