播音主持论文选题

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1、规范播音员、主持人的语言应用行为势在必行“平等交流”才能真正赢得受众试分析“倾听”在认知过程中的重要性试论西方社会“高度卷入”话语风格的自私性试论西方社会“高度卷入”话语风格对我国主持人语言风格的影响如何把握主持语言的话轮转换技巧试论播音备稿的语用意义节目主持信息冗余度摭谈谈节目主持信息冗余度体态符号与电视节目主持人的自我表达体态语是电视节目主持人不可或缺的表达手段电视主持人时代性状如何提高广播电视语言传播的信度如何提高广播电视语言传播的有效性播音员主持人的话语权意识试论当前娱乐节目男主持人（或女主持人）气质缺失试论体育节目解说员的语言“站位”问题播音员、主持人话语

2、样式分析试论节目主持人的社会角色属性试分析“播音腔”的危害性试分析“主持腔”的危害性语言和谐是社会和谐的重要组成部分“平等交流”对少儿节目主持人意味着什么？有声语言表达与传播语境的关系体态符号的电视表达功能台湾海峡两岸语言传播生态分析试论对台广播语言选择的语用意义主持人职业生态调查主持人职业生存现状对策论类型电台主持人风格出境主持的角色定位出境主持的提问技巧直播主持素养直播访谈与录播访谈主持技巧异同娱乐节目主持人表演与模仿专家型主持风格特点（如杨锦麟、阮次山、曹景行、蔡康永等）合作主持搭档原则主持人非语言沟通技巧主持人心理素质培养谈新闻播音语速的内在规律试论新闻播音

3、语言的规整性受众心理分析与主持人引导播音、主持语言的基本特点电台服务类节目应注意几个问题广播听众的变迁与应对策略试论主持人创新思维的特征与生发广播音乐节目主持驾驭能力初探谈广告播音的声音造型试论主持人交流意识的培养广播主持人与电视主持人的职业素养分析试论播音员主持人应具备的心理素质试分析节目主持与传统播音的语言特征试论播音员主持人应具备的社会责任感主持人在新闻现场报道中的优劣分析读报”新闻”对主持的挑战新闻娱乐化表达的尝试与思考少儿节目主持人的现状与展望电视新闻语言的时代感谈新闻主播的角色转换谈当代新闻主播的职业素养电视新闻现场报道的语言特征电视新闻现场报道的控场意

4、识看新闻还是看“美女”主持浅谈语言与文化的相互渗透电视出境记者的职业素养省级台以上一挡成功栏目的艺术传播（语言、主持等）特点联系现在广播电视实际存在的问题（批评的）电台交通频道的现状与未来走向电台交通频道主持人的职业素养电台情感热线节目主持人的交流意识研究某位主持人或播音员的语言、主持风格（典型）研究某一频道的艺术传播特点试论新闻节目“播”与“说”的话语样式解析电视传播新形态——人格化主持分析读报节目的主持人角色定位试论传媒娱乐化语言风格对大众文化的影响主持人在“民生新闻”播报中如何体现人文关怀引导者与同伴——少儿主持人的形象构建新闻播音风格多样化之我见试论新闻播音

5、语速的把握论谈话类节目主持人的倾听艺术论谈话类节目主持人的提问艺术试论主持语言“港台腔”的危害性如何提高生活服务类节目主持人的服务意识试论少儿节目主持人的心理定位试论少儿节目主持人的语言定位新闻播音“播”与“讲”之我见选秀类节目的主持艺术中文新闻“主播”角色定位比较从奥运相关报道看出境记者素质培对播音与主持艺术专业小课教学方法创新的思考播音与主持专业教学法初探播音与主持专业教学原则对体育栏目播音与主持者修养及实践的探讨播音与主持艺术专业实验中心建设及开放的研究播音与主持专业表演基础教学思考关于新疆维语播音与主持艺术专业开展维、汉双语教学的几点思考播音与主持艺术专业课

6、程体系研究——以综合性大学为例播客在播音与主持专业人才培养中应用的可行性研究“给每一个字注入生命的血液”台湾资深影剧艺术家张英先生到成都理工大学作学术交流主持人导语浅谈播音与主持从职业能力需求看播音与主持艺术专业的学科定位展荧屏之美析主持之理——2007年度福建省播音与主持作品奖电视主持类参评作品评析新世纪的新挑战对现阶段播音与主持专业教学的几点新思考西部高校播音与主持艺术专业培养模式研究西安培华学院播音与主持艺术教育发展思路研究论表演艺术对播音与主持艺术专业的作用播音与主持专业小课教学初探论播音与主持播音与主持专业学习者应重视发展情绪智力与时俱进——面向未来的播音

7、与主持专业教学改革南京师范大学文学院系科简介编者的话对播音主持专业教学方法的思考上海文化新人脱颖而出(一)播音员主持人队伍集中管理刍议论我国电视频道专业化背景下主持人的专业化广大今年录取摘“师范生”标签从《挑战主持人》想到的关于传受“模式”的思考──语言传播杂记(一)播音员主持人的语感悟性告诉你一个真实的周涛地域新闻表达方式中主持人元素解读高校新增专业与市场“接轨”即兴口语表达教学模式在教学中的探索与实践寓优秀于平凡之中——记黑龙江电视台主播邓辉痴情无悔架彩虹——记湖北人民广播电台播音员刘静的艺术追求小谈独生子女的品德教育淡泊以明志,宁静以致远痴情无悔架蓝天彩虹