大学生职业规划79187new

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1、职业生涯规划书学生姓名：曹晴学院：外国语学院专业：英语语言文学班级：09级英语二班学号：13090205指导教师：葛宗梅对外汉语——让世界倾听我们的声音！一、自我探索（一）自我认知我叫曹晴，是一名来自吉林省长春市的女生。我出生在一个温馨的家庭中，父亲是自由工作者，母亲在银行工作。虽然我的家庭并没有什么显赫的背景，只是万众普通家庭中的一员，但父母的开明、民主、善良、严谨给我提供了良好的教育环境。我们就像朋友一样，能够良好地沟通，没有所谓的代沟。父母给了我充分的发展空间，因此我爱好广泛，在音乐、体育等方面均有擅长的部分。也正因如此，我才能健康、快乐地成长，并克服困难，不断向前

2、。如今，我是一名吉林大学外国语学院英语语言文学专业的即将升入大二的学生，通过学校的教育及父母思想的熏陶，我对自己的职业价值观有了初步的认识，即成为对社会有贡献的人，并能在自己的工作领域施展才华。同时，我随自己的职业生涯也有了初步的规划，即成为一名优秀的对外汉语教师。以上只是我对自己成长的简单描述，下面就从职业兴趣、个性特征两方面做具体分析。（二）职业兴趣职业兴趣是一个人对待工作的态度，对工作的适应能力，表现为有从事相关工作的愿望和兴趣，拥有职业兴趣将增加个人的工作满意度、职业稳定性和职业成就感。有人说：“假如你非常热爱工作，那么你的生活就是天堂。”以下是我在霍兰德职业兴趣

3、测试中的结果：由此得知，我属于SCA型：社会型（S）①喜欢从事为他人服务和教育他人的工作；②喜欢参与解决人们共同关心的社会问题，渴望发挥自己的社会作用；③比较看重社会义务和社会道德。传统型（C）①喜欢按计划办事，习惯接受他人指挥和领导，自己不谋求领导职务；②不喜欢冒险和竞争；③工作踏实，忠诚可靠，遵守纪律。艺术型（A）①喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能，实现自身的价值；②具有特殊艺术才能和个性；③乐于创造新颖的、与众不同的艺术成果，渴望表现自己的个性。我的典型职业兴趣类型：社会型Social（S）：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题

4、、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。职业倾向：喜欢要求与人打交道的工作，不断结交新的朋友从事提供信息、启迪、帮助、培训等事务，并具备相应能力。如：教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）小结：根据测试及我对自己的了解，我的动手能力较差，对学术研究也没有兴趣，且不擅长企业管理。我喜欢从事与社会相关的工作，希望发挥自己的社会作用。我擅长乐器，有一定的艺术细胞。此外，我性格细心严谨，适合常规型的工作，能够脚踏实地完成每一项任务。因此，教育工作者对我来说是很好的选择。（三）性格特征性格在一个人的人格中处于核心地位，决

5、定这个人的活动方向。因此，要想进行职业规划，首先要了解自己的性格特征。以下是我的MBTI测评结果：我的性格类型倾向是：“ISFJ”(内向实感情感判断)：沉静，友善，有责任感和谨慎。能坚定不移地承担责任。做事贯彻始终、不辞劳苦和准确无误。忠诚，替人着想，细心；往往记着他所重视的人的种种微小事情，关心别人的感受。努力创造一个有秩序、和谐的工作和家居环境。工作中的优势：●能够很好地集中精力、关注焦点●强烈的工作热情，认真负责，工作努力●良好的协作技巧，能和别人建立起和谐友好的关系●非常强的责任意识●讲求实效的工作态度，办事方法现实可行●工作严谨有条理●乐于助人，有奉献精神工作中

6、的劣势：●不愿意尝试、接受新的和未经考验的观点和想法●对突然的变化缺乏适应●可能会低估自己的能力，难于坚决地维护自己的需要和利益●易于被需要同时解决的太多的工作项目或任务弄得晕头转向、无所适从●在压力和挫折面前不够坚持●可能只关注细节和眼前的事，而对整体和将来重视不够我的岗位特质：●在规范、传统、稳定的环境下工作，可以给他人提供服务或帮助●适合在责任清晰，有一定私人空间、人际关系和谐的氛围中工作●工作能够集中精力，关注一件事情或一个人，而不是平行开展多项工作●要求细致、精确，能够发挥出色的观察力和对细节的关注能力●通过工作，能够得到同事和上级的认可、欣赏和鼓励二、职业探索

7、首先，我必须了解对外汉语老师应当具备什么样的素质才受欢迎。关于这方面，新东方多伦多中文学校刘濂校长曾说过，首先，一定要是出于热爱而选择这个行业，这样才能钻研进去。其次，对外汉语教师要对中文有着比较系统的了解，同时要懂得讲课的艺术、方法和风格。外国的学生和中国学生不一样，他们比较习惯于用创造性的思维来学习。第三，如果一名对外汉语教师对中国文化底蕴的了解比较深刻，那么对他教学的帮助就愈大。●必备技能：中文、外语兼修。中文基础：这里是广义的“中文”，除了语言还包括文化、历史的知识，给外国学生上课还得学会“讲故事”。文、史、哲专业毕业