级三班下学期家长会班主任发言稿ppt课件（47页）

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1、温馨提示：各位家长，欢迎你们的到来！今天正好有三个参观团来校参观，请您保持好卫生和秩序，教室内不准吸烟，还请把手机调到震动上。桌面上孩子们的字和画开完会后带回家就行。家长作业周一必须让孩子带来！谢谢！欢迎家长的光临一年级（3）班沟通从心开始首先，非常感谢大家来参加这个家长会，在此，我首先祝贺您的孩子在这近两个多月来的时间里取得了很大的进步，同时也向今天所有到来的家长表达我深深的谢意，感谢您对学生的关心和爱护，感谢您我们的信任和支持。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。今天我们开这次家长会的主要目的就是在今后

2、的学习和生活中如何使我们的孩子更加健康快乐的成长。通过我们的共同努力，搞好学生的工作，希望大家畅所欲言，集思广益，真正把这次会议开成是有意义的家长会。各位家长，大家好！一、《牵手两代》课程学习二、班级日常工作三、班级情况分析四、需要家长配合的方面会议议程【教学目的】1、通过案例的学习，让家长们认识，应给予孩子成长所必须的自由空间；不要溺爱孩子，应培养孩子独立自主的好习惯。2、指导家长掌握正确教育孩子的方法。不要事事限制孩子，要给孩子留下自由成长的空间。培养孩子独立的人格，让孩子在自主实践中，健康、快乐地成长。【教学重点】通

3、过学习，让家长们掌握培养孩子自主发展的原则和方法，用以指导自己的家庭教育。【教学难点】让家长们真正从思想上认识到孩子自主发展的重要性，更新家庭教育观念，掌握家庭教育的原则和方法，培养孩子独立自主的人格，让孩子健康、快乐地成长。今天我们共同探讨的问题是让孩子自主发展。我给家长讲一件真实的故事：国内某高校的一位的大学生，在考取出国留学的奖学金后，却因焦虑过渡而精神失常。原来，他是家中的独子，从小备受宠爱，衣来伸手，饭来张口，甚至上了大学，父母要每周到学校去为他料理生活，一想到要独自一人出国留学，无人照顾，他不知道自己将如何生活

4、，以至于过于焦虑而失常。后来，这个大学生的父母对记者说了一句令人深思的话：“我们一心一意地爱他，凡事为他着想，谁知却害苦了他。”爱孩子是人的天性，那位大学生的父母爱孩子没有丝毫的错。错的是他们爱孩子的方式过于盲目和无理性，只是一心一意地去爱，却忽略了孩子未来发展与独立生活，没有为孩子提供自主发展地空间，从而使孩子在习惯了消极的以来之后，一旦要独自面临新的挑战时，便无所适从。为什么让孩子自主发展我们今天所处地时代，是一个飞速发展地时代，现代科学技术越来越发达，生产过程越来越趋向自动化，地球上的人口越来越多……摆在我们和孩子们

5、面前的将是激烈的竞争。可是，我们的家长能在这些竞争中获胜吗？有的家长担心孩子与玩伴发生纠纷；担心孩子玩花了心，玩野了神，玩得不想学习……不少孩子成为一家两代甚至三代得重点保护对象，上学放学大人接送，日常家务不让孩子动手，还为孩子划出了许多“禁区”，这个不许，那个不许，比如地上有一滩水、一堆沙，小孩全身心投入。可大人却大声训斥，脏水打湿了裤子怎么办，连拖带拉，还要喋喋不休地数落，儿童不是小大人。不应该把孩子当作成人对待，我想，这样的孩子能够面对未来激烈的竞争吗？能够面对人生的挫折和失败吗？我们做家长的，就必须掌握正确的教育孩

6、子的方法，从小给孩子一个自由成长的空间，培养孩子独立的个性，决不能让孩子输在起跑线上。怎样让孩子自主发展1.给孩子发展空间(1)下面我问一下家长，您的孩子参加了哪些课外辅导班？孩子是自己愿意去的，还是家长强制参加的？你的孩子对自己参加的辅导班持什么态度？作为家长，你对此有什么看法。（请家长谈谈自己的看法）（2）家长讨论交流(3)小结：家长望子成龙，剥夺孩子玩的权利。扼杀孩子玩的天性有很大弊端，表现在：①高分低能②交往障碍③人格障碍④亲子关系紧张因此，家长一定要给孩子一个自由发展的空间。每天给孩子一定的玩的时间，鼓励孩子与朋

7、友一起玩耍。要尊重孩子的兴趣，让孩子自己做出选择，家长可给予一定的指导和建议。（1）高分低能不会玩的孩子大多动手能力差，生活常识贫乏，自理能力差。（2）交往障碍孩子没有时间玩，自然缺少和同伴的交往机会，在交往中无法融入到正常的人际交往中。（3）人格障碍如果不让他玩，天天拿学习束缚着他，精神紧张，个性压抑，就容易走极端：或消极应付，或暴躁易怒。（4）亲子关系紧张孩子也不愿意被家长强迫，家长强迫孩子容易造成孩子与父母之间关系紧张、对立甚至敌对。2.孩子自己的事情自己做大家请看案例二：妈妈，陪我做作业专家建议孩子让家长陪着写作业

8、，一方面容易让孩子养成依赖父母的心理，另一方面还会让孩子养成不负责任的坏毛病。而这种依赖很大程度上是家长一手造成的。心理学家认为，依赖型人格源于人类发展的早期，即童年期。所以，童年期，父母一定要有意识培养孩子的独立性，给孩子长大的机会和空间。真正爱孩子的父母，绝不应该陪孩子写作业，也不应包办孩子应当自己