泮春学校校本研训自查报告

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1、浏阳市泮春学校校本研训自查报告一、工作开展基本情况我校是一所农村十二年一贯制寄宿学校，是现任北京大学校长周其凤院士的母校。学校由初中部、小学部、幼儿部三部分组成，现有学生969人，教学班21个，其中中学生236人，小学生593人，幼儿园学生140人，有教职工62人，有寄宿生195人，目前是龙伏镇学生人数最多、规模最大的学校。学校成立于1949年，今年将迎来办学60周年。学校以“诚朴、坚毅、博学、乐群”为校训，坚持“为了每一位孩子的美好未来”的办学理念，构建了一套较科学完整的育人模式。（一）理念更新，行为转变，课程改革稳步推进1．教育理念不断

2、更新。教师逐渐认识到了课改中的形式化和绝对化问题，并对自己的教学进行了及时的调整和改进。2．教育行为明显转变。在教学中会自觉地运用自主、合作、探究的学习方式，教师在教学中会根据教学情况灵活地变动自己的教学方案设计。课堂教学状况的统计分析，优良率达到70%以上。3．课改成果令人瞩目。课程改革不仅提高了学生的学习成绩和水平，而且提高了学生的综合素质。学生在各项竞赛中获奖75人次。4、校本课程研发效果显著，我校教师在课程改革中不断成长，涌现出了一批课程改革的优秀成果。我校校本课程《做文明的自我——中小学生讲美德》《安全，一路与我同行》等，成为学校

3、课程建设的一大特色。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelec

4、tricpowerconstructionsupervisionregulations114、学校文学氛围浓厚，学校听雨文学社定期开展活动，学校将学生、教师的文章编著成册，有《书香校园》《261，一起走过的时光》《听雨丹桂苑》《采石泾》等专著。（二）重视培养，强化学习，教研队伍不断强大1．优化成才环境，教研骨干迅速成长领导和管理得力。校长是校本教研的第一责任人，没有校长，就没有“校本”。杨校长和周校长高度重视校本教研，每次亲临指导，认真组织实施，做好总体规划、组织、保障和管理工作。校本教研真正落到实处。学校设立年度校本研训专项经费，用于奖励

5、校本研训成果，其中学校公用经费的5%用于教师继续教育。师德与业务能力并重，全面提高教师队伍素质。学校教育教学质量的提高，关键在教师，要想逐步提高教师整体素质，必须采取有力措施，加强教师队伍建设。学校党支部努力使党员成为优秀教师，使优秀教师成为党员。我校教师在《浏阳日报》《浏阳教育》《创新教育研究》和浏阳教育信息网等媒体围绕教育科研和课程改革工作刊出了大量文章，宣传推介学校。教师读书工程《做幸福的老师》、《发现你的心灵》等书籍，浓厚了教研的氛围，推动了“书香校园”的建设。由于成才环境的优化，教研氛围的日益浓厚，我校教研骨干迅速成长。周静忠（现

6、已借调市远教办）、张爱平、周国荣constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,t

7、heelectricpowerconstructionsupervisionregulations11老师起了激励和示范辐射作用的发挥，带动全校教育教研队伍的发展，形成了教研的良性循环。2．加强纵横联络，教研网络不断完善学校建立了公共邮箱pczx88@126.com和远程教育网络http://172.30.6.6，加强教研组建设。备课组集体备课，教研组研究共同关心的教学问题，每期各教研组共开展研究活动达40余次，每年全员参与课堂教学评优，注重培养教研“领头雁”，初步形成了自己的教研网络。（三）严谨务实，持之以恒，教育科研成果喜人1．重视总结

8、，论文专著成就不菲教师每年撰写的教育经验文章和论文超过50篇，在各级各类报刊和杂志发表10多篇。如张爱平发表在《中国教育报》的《家访，不能丢弃的传统》、《理想的校长是一个“大家”