苏教版小学数学八册教案1

《苏教版小学数学八册教案1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题乘法教学内容苏教版第八册第1页～第二页教学目的让学生经理探索三位数成两位数计算方法的过程，掌握三位数成两位数得笔算方法，能正确计算。让学生运用已有的知识解决新的计算问题，培养学生的迁移能力，体验成功的喜悦。教学重点会计算两位数乘三位数。教学难点三位数成两位数得笔算方法及算理。教学理念自我探索、尝试练习。教学设计教学步骤教师活动过程学生活动过程教学意图operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepre

2、servativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain89一、复习旧知，促进迁移。二、自主探索，学习新知。三、拓展练习笔算14×15144×5行间巡视，了解学生的情况。谁说说两位数乘两位数的计算方法。出

3、示144×15怎样计算？想试试吗？检查，了解学生常识的情况。根据学生的口答板书注意什么？用乘数什么位去乘，乘得积的末尾就和乘数的那位对齐。你能根据刚才的练习说说三位数乘两位数的计算方法吗？小结：三位数乘两位数的计算方法。1、笔算375309248×24×26×452、想想做做（2）错误原因（1）用2去乘时积的末尾应和十位对齐。（2）2没有和中间的0相乘。（3）3成248的结果是744。3、想想做做（4）从表格中知道什么？怎样求总价？学生独立计算个别板演相互检查，错者说明原因。相互说指名口答学生尝试练习相互交流自己的计算方法指名学生讲

4、述计算过程。学生相互说说计算方法。先做第一题个别板演相互检查完成下面2题独立完成指名回答分工合作口答结果通过旧知的复习，为学生学习新指搭起桥梁，起到承上启下的作用。在学生原有的经验基础上，放手让学生自己去探索，先同桌交流，然后全班交流，进而得出计算方法。operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacc

5、eptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain89四：作业第2页（3）观察表格口答填写汇报结果课题乘法练习教学内容苏教版教材四年级（下册）第三页教学目的通过练习使学生进一步掌握三位数乘两位数的计算方法，提高计算的速度和正确率。能用所学的知识解决实际问题。教学重点通过练习提高学生的计算速度和正确率

6、。教学难点解决实际问题教学理念教学设计教学步骤教师活动过程学生活动过程教学意图operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinished

7、ofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain89一、口算练习二、笔算练习三、解决实际问题四、作业五、星号题21×460×943×212×40600×920×3421×4060×5070×20210×43×2303×900行间巡视，检查口算情况28×7645×207575×14帮助有困难的学生。第二题怎样计算？为什么？第二题运用简便方法的给于表扬1、北京到上海的铁路火车每小时行112千米，大约13小时行完全程，北京到上海的公路汽车每小时行105千米，大约12小时行完全

8、程。告诉哪些信息？你能提出什么问题?铁路长多少千米？公路长？多少米？所求的问题需要什么信息？铁路比公路长多少千米？2、第3页（8）人均年收入和人均月收入各是什么意思？第3页（9、10）评讲作业，反馈作业情况。了解情况讲评直接写出得数口