《仪器分析》课程教学大纲

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1、《仪器分析》课程教学大纲课程编号：CHM3290E中文名称仪器分析英文名称Instrumentalanalysis适用专业环境检测与评价、质量分析与检验（大专）学时/学分132学时预修课程无机化学、分析化学、物理化学、有机化学后续课程建议教材《分析化学》华中师范大学等编北京：高等教育出版社2001参考书《仪器分析》董慧茹主编北京：化工出版社，2000《仪器分析》武汉大学化学系编，北京：高等教育出版社，2001《仪器分析教程》北京大学化学系仪器分析教学组编北京：北京大学出版社，1997主讲教师王桂花、齐在前、联系

2、方式Wanggh@mail.buct.edu.cn一、课程的性质、目的和任务《仪器分析》是化工、食品、质检、医药等专业学生必修的一门公共基础课。仪器分析是采用比较复杂和特殊的仪器设备，通过测量能表示物质的某些物理量如：光、电、热、声、磁等或物理化学性质来确定其化学组成、含量以及化学结构的一种分析方法。通过本课程的教学，使学生基本掌握常用仪器分析方法，并初步具有应用此类方法解决生产与科学研究相应问题的能力。仪器分析是目前化学学科中最为活跃的领域之一，已渗透到科学研究、生产过程中的质量控制和检验的各环节和领域，它是

3、解决能源科学、材料科学、生命科学和环境科学中问题的关键手段之一，因此加强仪器分析课程内容，是适合培养跨世纪人才的需要。通过仪器分析课程的学习使学生基本掌握高效液相色谱法，光谱分析法中原子吸收光谱法、紫外可见分光光度法、红外吸收光谱法、核磁共振光谱法和质谱法和电化学分析中电位分析法，色谱分析法中气相色谱法的基本原理、仪器的基本构造、实验技术、定性定量方法和在石油、化工生产等领域中的应用特点，并了解仪器分析发展的新动向，从而在解决实际问题时具有选择适宜的研究与测试方法或手段的能力。二、理论教学内容及基本要求第一章绪

4、论仪器分析的内容和方法仪器分析的特点和局限性仪器分析的发展趋势定量分析方法的评价指标基本要求仪器分析的内容、分类、特点和评价指标第二章光谱分析法导论电磁辐射的性质电磁辐射的波动性电磁辐射的微粒性电磁波谱原子光谱和分子光谱原子光谱分子光谱基本要求电磁辐射的性质原子光谱和分子光谱紫外-可见吸收光谱法概述紫外与可见吸光光度法的分类及特点光辐射的选择吸收紫外与可见吸光光度法的特点紫外-可见吸收光谱紫外吸收光谱的产生紫外-可见吸收光谱中的常用术语吸收带类型有机化合物的紫外-可见吸收光谱光的吸收定律1、朗伯-比尔定律2、吸

5、光定律的加和性3、偏离朗伯-比尔定律的原因比色分析的方法及仪器1、比色分析的分类2、比色分析的仪器和特点分光光度法与分光光度计1、显色反应2、分光光度法的测定步骤3、分光光度计4、显色条件的选择5、测定条件的选择紫外-可见分光光度法应用1、定性鉴定2、纯度检验3、结构分析基本要求掌握的内容1、光的吸收定律2、显色反应及显色条件的选择3、吸光度测量范围的选择熟悉的内容1、光辐射的选择吸收2、有机化合物的紫外吸收光谱3、分光光度法的应用了解的内容1、紫外吸收光谱的产生1、分光光度计的基本组成部分及结构原理红外吸收光

6、谱法第一节概述1、红外光区的划分2、红外光谱法的特点3、红外光谱法的表示方法第二节红外吸收基本理论1、红外光谱的形成及产生条件2、分子振动频率的计算公式3、分子振动的类型4、振动的自由度与峰数5、红外光谱的吸收强度及影响因素6、特征基团吸收频率的分区及影响因素第三节各类化合物的特征基团频率1、烃类化合物2、酚和醇3、醚4、羰基化合物5、含氮化合物6、无机化合物第四节红外光谱与分子结构1、定性分析的一般程序2、萨特勒红外标准谱图3、谱图解析实例第五节红外光谱仪1、红外光谱仪的主要部件2、色散型红外光谱仪3、傅里叶

7、变换红外光谱仪第六节试样的处理和制备1、红外光谱法对试样的要求2、试样的制备基本要求（一）掌握的内容1、红外光谱法的基本原理2、红外谱图的峰数、峰位和峰强3、红外光谱与分子结构（二）熟悉的内容1、各类化合物的特征基团频率2、定量分析（三）了解的内容1、试样的处理与制备2、红外光谱仪核磁共振波谱法第一节核磁共振波谱基本原理1、原子核的磁性2、核自旋能级和核磁共振3、核自旋能级分布和弛豫第二节核磁共振波谱主要参数1、化学位移2、偶合常数第三节核磁共振波谱仪1、连续波核磁共振仪2、脉冲傅里叶变换核磁共振仪第四节核磁共

8、振波谱法应用1、解析化合物结构的一般步骤2、谱图解析实例基本要求掌握的内容1、核磁共振的基本原理2、化学位移3、自旋偶合及自旋裂分（二）熟悉的内容1、定性分析2、解析复杂图谱的一些辅助方法（三）了解的内容定量分析核磁共振仪质谱分析法第一节质谱分析法基本原理和质谱仪第二节质谱图和主要离子峰第三节质谱分析法应用基本要求（一）掌握的内容质谱法的基本原理离子的开裂规律（二）熟悉的内容1、离子的