调研材料目录及要求

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1、附件1调研材料目录及要求11负责部门二级指标主要观测点调研材料目录材料形式院长办公室1.1学校定位学校的定位与规划1、学院十年发展规划、“十一五”建设规划2、学院获奖证书3、学院近五年各年卷年鉴4、校园建设规划1.2办学思路教学中心地位5、以教学为中心地位开展校内体制改革的材料6、研究教学工作的院行政会议记录7、院领导联系教学单位制度、记录8、近三年各部门的年度工作计划与总结党办组织部1.1学校定位学校的定位与规划1、党代会文件汇编1.2办学思路教学中心地位2、研究教学工作的院党委会议记录工会1.1学校定位学校的定位与规划1、教代会文件汇编宣传部1.2办学思路教学中

2、心地位1、“服务育人”先进个人材料2.2主讲教师教学水平2、社会及媒体反响材料（师资方面）6.1教师风范教师的师德修养和敬业精神3、媒体评价材料（师德修养方面）7.3思想道德修养学生思想道德素养与文化心里素质4、媒体反响材料（学生方面）7.5社会声誉社会评价5、校友的资助和反映材料6、家长和学生的评价、中学生对学校的认识材料7、同行和社会媒体的评价11负责部门二级指标主要观测点调研材料目录材料形式人事处1.1学校定位学校的定位与规划1、学院师资队伍建设的长、中、短期规划2.1师资队伍数量与结构生师比2、各类教师人数统计、汇总D15整体结构状态与发展趋势3、学院师资队

3、伍建设的文件4、教师进修、培训的材料D1、D115、学术带头人的材料6、青年骨干教师评选规定、培养、考核办法7、在编具有专业技术职务的全体工作人员以及教学岗位上的其他系列人员名单、结构状况材料D108、引进人才及外聘教师、外籍教师的有关材料D49、学院职称晋升有关文件及每年晋升及聘任人员名单汇总10、兼职教授聘任办法及名单材料11、岗位聘任和岗位考核的有关材料12、教师、教学管理队伍的情况13、教师队伍变动情况D8、D914、教师、教学管理人员中在读的硕士、博士情况汇总D2专任教师中具有硕士、博士学位的比例15、取得硕士、博士学位的教师名单及汇总材料D5、D62.2

4、主讲教师主讲教师资格16、学院认定的主讲教师名单教授、副教授上课情况17、学院现有正、副教授情况汇总D311负责部门二级指标主要观测点调研材料目录材料形式人事处5.1管理队伍结构与素质18、教学管理人员构成、名册及相关情况D7、D1219、教学管理人员接受培训情况等D1、D11财务处1.2办学思路教育思想观念1、教学经费统计分析3.2教学经费四项经费占学费收入的比例2、近三年本、专科教学四项经费、学费收入的统计M1生均四项经费增长情况3、近三年每年四项经费总值增长、每项分别增长及增长率汇总M24.2课程教学内容与课程体系改革4、课程建设经费统计6.2学习经费各项涉及

5、教学的经费5、学院加强学风建设和调动学生学习积极性的经费安排教务处1.1学校定位学校的定位与规划1、本科教学工作大会有关材料2、教学工作会议文件汇编1.2办学思路教育思想观念3、学院加强本科教学工作、提高教学质量的实施意见4、院、处级领导干部听课制度和记录5、院、处级领导为本科生授课情况汇总2.2主讲教师主讲教师资格6、主讲教师资格的有关制度教授、副教授上课情况7、近三年教授、副教授为本科生上课情况汇总F18、鼓励教授、副教授授课的有关措施和实施情况等11负责部门二级指标主要观测点调研材料目录材料形式教务处2.2主讲教师教学水平9、近三年教师课堂教学质量评估材料（学

6、生评教材料）及汇总F810、实验课教学评估材料11、考试试卷分析、归档材料12、教师获教学奖项的材料F33.1教学基本设施校舍状况13、各类教室数、座位数（特别是多媒体教室）F13、J1校园网建设状况14、教务管理系统建设及运行情况15、网络课程建设情况4.1专业专业结构与布局16、专业调整与建设情况17、现有本科专业F218、新办本科专业是否符合国家专业设置的要求和专业目录材料19、专业设置的依据和论证材料培养方案20、本科专业方案及专业教学计划制定的指导思想、原则、内容，以及执行情况4.2课程教学内容与课程体系改革21、各本科专业教学计划22、课程体系改革的总体

7、思路、具体计划、执行情况等23、精品、重点、特色课程建设情况F5、F924、各类课程建设成果（包括反映课程改革与建设成果的高水平教材）汇总25、课程建设规划教材建设与选用26、教材建设的规划与实施材料27、针对优势学科重点支持特色教材编写的规划、措施与成效11负责部门二级指标主要观测点调研材料目录材料形式教务处4.2课程教材建设与选用28、教材编写、评估和选用制度29、获省部级（含）以上奖励的自编教材汇总H17教学方法与手段改革30、听课记录、调查问卷（考察教学中使用现代教育技术和手段种类）的分析材料31、采用现代教育技术的课程门数及教学效果分析材料F1232、