初中作文课件感受自然2

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1、感受自然享受四季的美桂城中学周秋霞学习目标：1、认识并探究自然，欣赏自然中的诗情画意。2、学会与别人交流，把观察的景、物和内心感受说给别人听。3、说话内容具体，语言表达流畅。4、在此基础上写一段描绘四季的文段。春夏秋冬一、诵四季1、你喜欢哪个季节？选取第三单元中最喜爱的有关四季的诗文，朗读或背诵其中的句或段来感受自然的美。你收集了哪些描写四季的古诗句？能否和大家分享一下？2、古诗欣赏：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。惠崇《春江晚景》苏轼古诗欣赏晓初净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，

2、风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。古诗欣赏古诗欣赏山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。古诗欣赏江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。比一比试一试二、比四季以小组为单位，按春、夏、秋、冬的顺序，以一分钟为限，轮流交替内说出与本组季节相关的成语或诗句，比一比哪组说得多。春1、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。2、 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。3、 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。4、 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。5、 春风又绿江南岸，明月

3、何时照我还？夏1、 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。3、 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。4、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。5、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。秋1、秋风萧瑟，洪波涌起。2、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。3、 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。4、 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。5、 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。冬1、墙角数支梅，凌寒独自开。2、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。3、 山回路转不见君，雪上空留马行处。4、大雪压青松，青松挺且直。5、 北国

4、风光，千里冰封，万里雪飘。三、说四季同学们：你喜欢哪一个季节?说出自己喜欢的理由，并谈谈你的独特感受。春是柔和的，春有软软的、嫩嫩的小草，春有悦耳的细雨声……夏是炎热的，夏有刺耳的鸣蝉，夏有红通通的太阳……秋是凉爽的，秋有柔和的树叶声，秋有黄澄澄的稻田……冬是严寒的；冬有刺骨的北风声；冬有白茫茫的雪地……四、绘四季写片段1、选取你喜欢的季节进行描写。2、用上一些常用的修辞手法，使语言生动形象（100字以内)。(提示抓住各季节具有代表性的景物特点，以及自己的感受来写。)春夏秋冬新生的绿草，含苞待放的桃花，先花后叶的木

5、棉，报春的燕子……盛夏的太阳，映日荷花，又闷又热的空气，蓝蓝的天空，沙滩戏水的人们，蒸笼似的房子，晴天霹雳，……金黄色的田野，丰收的果实，灿烂的菊花，凄凉的秋风秋雨……阴惨惨的乌云，落叶的枯枝，呼啸的北风，迷人的雪景，傲雪开放的梅花……我心中的——季不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋之情，每个人心里都有一个属于自己喜欢的季节。画面上也许有林间小路，也许有当空浩月……请你闭上眼睛，感受自然对心灵的呼唤，追求你心中的自由之梦，然后用你的画笔，绘下你心中的美景。以《我心中的—

6、—季》为题目，写一篇500字左右的文章。作业：谢谢