分类法——信息组织

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1、分类法在文献阅读过程中，我发现每篇文献都涉及到几个专有名词，为了今后能够更好的理解运用文献，结合课堂所学知识并查阅资料，现将几个常见名词解释如下：中图分类号：《中图法》分为五大部类：即马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，哲学，社会科学，自然科学，综合性图书；二十二个大类；53,811个类目(包括专用和通用类目)。中图分类号的填写要求：要求分类细分到22个大类代码后三位数字。例如：“古代文学”，其分类号是I206.2，填写时只需填写I206即可；又如“人造石生产机械制造”的分类号是TQ177.1+5，只需

2、填写TQ177。故可以根据中图分类号来辨别文章所属部类。文献标识码：按照《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》规定的分类码，作用在于对文章按其内容进行归类，以便于文献的统计、期刊评价、确定文献的检索范围，提高检索结果的适用性等。我根据其类别制作简单的图表，以便见码知意。具体如下：标识码类别备注A理论与应用研究学术论文包括综述报告B实用性技术成果报告包括科技、社科两类C业务指导与技术管理性文章包括领导讲话、特约评论等D一般动态性信息通讯、报道、会议活动、专访等E文件、资料包括历史资料、统计资料、机构、人物、书

3、刊、知识介绍等文章编号：按照《中国高等学校社会科学学报编排规范》的要求，凡具有“文献标识码”的文章均可标识一个数字化的“文章编号”（其中A、B、C三类文章必须编号）。“文章编号”由每一学报的国际标准刊号、出版年、期次号及文章篇首页页码和页数等5段共20位数字组成，其结构为：XXXX－XXXX（YYYY）NN－PPPP－CC。具体解释如下：XXXX－XXXX文章所在期刊的国际标准刊号YYYY文章所在期刊的出版年NN文章所在期刊的期次PPPP文章首页所在期刊页码CC文章页数-连字符例如：文章编号：1003-2797(

4、1997)02-0013-05?　　解释为发表在《图书情报知识》1997年第2期第13～17页(共5页)上题为《关于社会经济信息化的思考》(作者：严怡民)一文的文章编号。由上述解释可以看出，在进行文献整理时，无需再具体到年份及页码，只需记录文章编号即可。以下是对有关分类法的文献整理所得资料。作者：赵俊玲标题：传统分类法在网络信息资源组织中的应用期刊：四川图书馆学报文章编号：1003-7136(2003)01-0017-04中图分类号：:G254·12文献标识码：A摘要：从探讨传统分类法组织网络信息资源的优势入手,

5、分析各主要分类法在组织网络信息资源中的应用,并结合各指南工具,总结出各分类法在组织网络信息资源方面所做的调整。最后指出目前网络分类工具存在的问题以及改进措施。关键词:分类法;网络信息;信息组织主要结论：目前使用的分类浏览工具不能解决传统分类法在组织网络信息中的局限性。作者认为可以从以下几个方面改进，一是建立良好的用户界面将分类法的体系结构展示给用户,同时提供各种分类法之间号码的转化。二是提供对于主题词表的连接。三是加强对网络信息的多维揭示。四是对分类法本身进行分面组配改造。个人体会：要充分利用网络技术来更好的发挥

6、传统分类法在组织网络信息资源方面的作用，除了要充分考虑网络信息和网络用户的特点之外,在对分类浏览工具进行改进时还应该借鉴其他指南工具的长处。尽管目前多数指南工具采用自创的分类体系组织网络体系，有很多不足，但不可否认他们拥有广大的用户群。作者：肖婧，谭莎莎，杨青标题：基于主题的图书分类方法探讨期刊：科技情报开发与经济文章编号：1005－6033（2011）29－0020-03中图分类号：：G254.1文献标识码：A摘要：图书分类的目的是为了找书方便和归架快捷。针对中国图书馆分类法在图书馆实际应用中的某些不足，结合大

7、学图书馆借阅特点，提出了一种基于主题的图书分类法，此分类法有效提高了读者的阅读体验，同时减少了图书管理的工作量。关键词：图书分类法；主题分类法；图书馆主要结论：一是读者到图书馆找书的习惯与主题密切相关，二是一个主题相关的图书往往不属于中图法的同一分类，这种差异导致读者查找图书存在一定困难。针对以上两个问题，本文提出一种基于主题的图书分类法。基于主题的图书分类法以学校重点科研和重点课程为中心，将主题相关图书组织到一个书架上，并根据教师推荐和借阅图书的学生打分对图书进行评级，使读者能够方便快捷地找到科研或者课程最相关

8、的辅助图书。个人体会：建立基于主题的图书分类信息系统，可快速找到对该主题最有价值的参考书目，提高科研或者学习效率，并且可根据自己的阅读体会对图书进行评价，可将自己对图书的阅读经验分享给他人。对图书馆而言，基于主题的分类法既提高了学生的阅读体验，也避免读者借阅到低质量书籍后迅速归还从而减少了图书流通部的工作强度。作者：邓香莲标题：文献信息分类与网络信息分类之比较研究———兼