车间级安全培训课件

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时间:2018-09-22

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1、韶关市雅鲁环保实业有限公司车间级安全培训主讲人:车间安全教育的主要内容(1)介绍车间的概况。如车间生产的产品、工艺流程及其特点,车间人员结构、安全生产组织状况及活动情况,车间危险区域、有毒有害工种情况,车间劳动保护方面的规章制度和对劳动保护用品的穿戴要求和注意事项,车间事故多发部位、原因、有什么特殊规定和安全要求,介绍车间常见事故和对典型事故案例的剖析,介绍车间安全生产中的好人好事,车间文明生产方面的具体做法和要求。2)根据车间的特点介绍安全技术基础知识。如水站的特点是电气设备多、高速运转设备多。电机旋转速度快、力矩大,要教育大家遵守劳动纪律,穿戴好防

2、护用品,小心衣服,发辫被卷进机器,手被旋转的设备擦伤。要告诉工人在装夹、检查、拆卸、搬运工件特别是大件物品时,要防止碰伤、压伤、割伤;;设备保养时要切断电源,并悬挂警告牌;工作场地应保持整洁,道路畅通;并穿戴好防护防护用品等。(3)介绍车间防火知识,包括防火的方针,车间易燃易爆品的情况,防火的要害部位及防火的特殊需要,消防用品放置地点,灭火器的性能、使用方法,车间消防组织情况,遇到火险如何处理等。(4)现场急救与逃生基本安全知识思考:1、安全工作的目的是什么?2、安全生产方针是什么?3、“四不放过”原则指什么?4、什么是“五同时”原则?5、“三违”现象

3、指什么?6、什么是“三不伤害”?安全事故图片1、安全工作的目的:   保护劳动者在劳动过程中的安全与健康,是我国的一项基本国策,是保护社会生产力、促进社会生产力发展的基本保证,是保证社会经济建设持续、稳定、协调发展的基本条件,这也是安全工作的目的。2、安全生产方针。   安全第一,预防为主,综合治理。3、“四不放过”原则。   一是事故原因分析不清不放过;二是事故责任者和应受到教育者没受到教育不放过;三是没有防范措施不放过;四是事故责任者没有受到处理不放过。4、“五同时”原则   在计划、布置、检查、总结、评比生产的时候,同时计划、布置、检查、总结、评

4、比安全工作。5、“三违”现象   指违章作业、违章指挥和违反劳动纪律6、“三不伤害”   指在安全生产中要求做到不伤害他人、不伤害自己、不被他人伤害。车间常见的几类劳保用品:(1)头部防护用品。如安生帽、工作帽;(2)眼睛防护用品。如各种防护眼镜等;(3)耳部防护用品。如耳塞、耳罩等;(4)面部防护用品。如防护面罩;(5)呼吸道防护用品。如防毒面具、呼吸器、自救器等;(6)手部防护用品。如手套、指套;(7)足部防护用品。如防砸鞋、隔热鞋、绝缘鞋、导电鞋等;(8)体部防护用品。如工作服、背带裤、雨衣、防寒服等;(9)其他防护用品。如安全带、安全绳(索)等

5、。安全生产我们的职责:一、参加安全活动,学习安全技术知识、严格遵守各项安全生产规章制度,做到严格执行关于安全生产的禁令及本企业规定的“安全生产管理条例”确保生产的正常、稳定和安全。二、认真执行交接班制度,接班前必须认真检查本岗位的设备及安全设施是否齐全完好,做到交接清楚,然后才能签字。三、精心操作,严格执行工艺规程,遵章守纪,做到“三懂、四会”(懂生产原理,懂工艺流程、懂设备构造;会操作、会维护保养、会排除故障和处理事故,会正确使用消除器材和防护器材)有关记录清晰、真实、整洁四、按时巡回检查、准确分析、判断和处理生产过程中出现异常情况,做到处理及时、果

6、断。应杜绝各种玩忽职守职守,弄虚作假行为的发生。五、认真维护保养设备,发现缺陷时应立即消除,并做好记录;保持作业场所的整洁干净,做到文明生产。六、在自已不违章作业的同时,劝阻或制止他人违章作业,在拒绝违章指挥的同时、及时向上级领导报告。在作业过程中,努力做到“四不伤害”。生产场所十不准:一、加强明火管理,厂区内不准吸烟。二、生产区内不准未成年人进入。三、上班时间,不准睡觉、干私活,离岗和干与生产无关的事。四、在班前班上不准喝酒。五、除特殊情况不准使用汽油等易燃液体擦洗设备,用具和衣物。六、不按规定穿戴劳动保护用品、不准进入生产岗位。七、安全装置不齐全的

7、设备不准使用。八、不是自己分管的设备、工具不准动用。九、检修设备时安全措施不落实、不准开始检修。十、停机检修后的设备、未经彻底检查、不准启用。十一、不带安全带,脚手架、跳板不牢不准登高作业。十二、脚手架上不固定好跳板,不准作业。十三、未安装触电保安器的移动式电动工具,不准使用。十四、未取得安全作业证的职工,不准独立作业;特殊工种职工,未经取证,不准作业。动火作业的六大禁令:一、动火证未经批准,禁止动火。二、不与生产系统可靠隔绝,禁止动火。三、不清洗,置换不合格,禁止动火。四、不清除周围易燃物,禁止动火。五、不按时作动火分析,禁止动火。六、没有消防措施,

8、禁止动火。电气安全一、电气安全概述•电在造福于人类的同时,也会给人类带来灾难。•统计资料表明:

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