07-08年度上学期高二语文期末试题附答案

07-08年度上学期高二语文期末试题附答案

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1、07—08年度上学期六校联考高二语文期末试题命题人:邱明玲校对人:任春雨说明:本试卷分第一卷(选择题)和第二卷(非选择题)两部分。试卷满分150分,考试时间150分钟。第一卷(30分,每小题3分)一、语文基础知识(21分)1.下列各句加点字读音全部正确的一项 ( )A.氓(méng)之蚩蚩否(pǐ)泰   踟蹰(chíchú)  桑葚(shèn)B.纤纤(xiān)素手   鹄舫(húfǎng)蕙茝(huìchǎi) 骚体(shāo)    C.长歌当(dãng)哭   愆期(qiān) 城隅(yú)   袅娜(nà)D.何时可掇(chuō)惩创(chuãng) 彷徨(páng)  

2、  葳蕤(ruí)2、下列词语中没有错别字的一组是(  )A.真缔    荻花   烽火 羽扇伦巾 B.徇情  舞榭   深隧    陨身不恤C.飘缈    菲薄   霓裳    千里迢迢D.回溯    歆羡   嘲哳  夙兴夜寐3.下列句中的划横线处依次填入的词语最恰切的一项是()  ①最好,还要在牵牛花底,叫长着几根的尖细且长的秋草,使作陪衬。  ②足见有感觉的动物,有情趣的人类,对于秋,总是一样的能特别引起深沉,幽远,,萧索的来的。  A.稀稀落落严厉感慨B.疏疏朗朗严厉感触  C.疏疏落落严厉感触D.疏疏落落严肃感叹4、下面各句中加点的熟语使用不正确的一项()A.这是一架电子

3、分析天平,其准确性可以说是毫厘不爽。A.这首诗已经融入了历史和文学,此二者相互补充,相互印证,相得益彰。 B.记得儿子幼年时,我常常为他的冥顽不灵气的掉眼泪。C.完全可以把愤怒的洪水向他倾泄。但是,他太卑微,太渺小,太愚昧,最大的倾泄也只是七窍通了六窍,换得一个漠然的表情。5、下列各句中,没有语病的一句是:      (   )A.我在国外接触过的无论是离乡几十年的华侨,新去的留学生,无论是大陆去的、台湾去的,无不对祖国的进步感到自豪,衷心希望祖国更强大。B.这种明目张胆的侵略行为,对于有民族自尊心的南斯拉夫人民是不能容忍的。C.光明中学的两位学生会干部在教导处开会,研究本校秋季运动

4、会的筹备工作。D.你可知道,每年演出一台春节文艺晚会是要经过多少人的努力以后,才能与观众见面的。6.下列句中加点词的意思与现代汉语相同的一组是()①而从六国破亡之故事②至于誓天断发③自以为得其实④大阉亦逡巡畏义⑤非常之谋难于猝发⑥发其志士之悲哉⑦匹夫之有重于社稷也⑧吾社之行为士先者⑨颜色不少变A.①②⑤⑧⑨B.③④⑥⑦C.①②③④⑥⑦ D.③④⑥⑦⑨7.下列文学常识说法有错的一项是()A.《诗经》是我国最早的诗歌总集。是西周初年至春秋中叶约五百年间的作品,儒家列为经典之一。《诗经》共305篇,分为"风"、"雅"、"颂"三部分。诗歌的形式以四言为主,数为隔句用韵,并普遍运用"赋""比"

5、"兴"的手法,在章法上具有重章叠句反复咏唱的特点。B.屈原是战国时期楚国人,他开创了诗歌从集体歌唱转变为个人独立创作的新纪元,是我国第一位伟大的爱国诗人,是我国现实主义诗歌的奠基人。代表作有《离骚》《九歌》《九章天问》等。C.王维是唐代山水田园诗人。名代表作是〈山居秋冥〉,"昧摩诘诗,诗中有画,画中有诗"是苏轼赞王维之语。D.雨果,法国19世纪浪漫主义文学运动领袖和代表作家,著名的作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》。二、文言文阅读、阅读下面古文,完成8——10题。(9分)呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗

6、而告之曰:“梁,吾仇也;燕王,吾所立;契丹与吾约为兄弟,而皆背晋以归梁。此三者,吾遗恨也。与尔三矢,尔其无忘乃父之志!”庄宗受而藏之于庙。其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以锦囊,负而前驱,即凯旋而纳之。方系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!及仇讎已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归,至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤?《书》曰:“满招损,谦得益。”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。故方其盛也,举天下之豪杰,莫能与之争;及其衰也,数

7、十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉!8、下列各组句中加点词的意义和用法相同的一组是()A.①尔其无忘乃父之志      ②独其为文犹可识曰“花山”B.①盛以锦囊            ②而此独以钟名,何哉C.①而智勇多困于所溺      ②余于仆碑,又以悲夫古书之不存D.①尔其无忘乃父之志      ②而陋者乃以斧斤考击而求之9、下面句中加点词语和现代汉语意义相同的一项()  A.岂非人事哉         

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