托依堡镇创建“五四红旗”团委汇报材料

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1、免费分享创新托依堡镇创建“五四红旗”团委汇报材料　　近年来，托依堡镇团委根据地、县团委有关文件精神，在镇党委、县团委的正确领导下，以党的十六大精神为指导，结合新形式新任务的要求，深入贯彻和实践“三个代表”，坚持以“抓基层、打基储求稳定、促发展”的工作思路，严格按照创建“五四红旗团委”和“五四红旗团支部”的标准和要求，精心组织，狠抓落实，努力争创自治区级“五四红旗团委”全面推进团的基层组织建设工作，加快农村致富奔小康步伐，为托依堡镇全面建设小康社会而奋斗。现就我镇争创“五四红旗团委”开展情况作以简要的汇报：　　一、基本情况　　托依堡

2、镇位于天山南麓，渭干河下游，距沙雅县城9.5公里，与塔克拉玛干大沙漠相临，全镇下辖28个行政村，116个自然村，总人口38540人，全镇共有团支部35个(其中包括今年发展的加工厂团支部和机关团支部)，3个团总支(其中包括刚成立的教育组团总支)，共有团员总数2201人，其中少数民族团员1674人，农牧民团员1588人，学生团员442人，教职工团员157人，机关团员14人;14—28周岁青年11265人，团青比例29%，发展团员数560人，退团377人，全镇党员962人，党团比例1：1.8，全镇推荐优秀团员入党34，批准入党19人。　

3、　二、创建开展情况　　(一)加强领导，提高认识，齐抓共管。　　镇团委把“五四红旗团委”的创建活动作为提高农村基层团组织的战斗力，维护社会稳定，大力发展农村经济，带领农牧民脱贫致富奔小康的重要举措常抓不懈。一是加强领导、健全机构。二是认真制定实施方案。镇团委多次召开专门会议，专题讨论和研究创建活动的目标和实施方案，依据我镇实际情况，制定了操作性较强的《共青团托依堡镇目标管理责任书》和具体的考核标准;三是认真开展了团员干部学习培训工作。认真组织全体团员干部开展了“三个代表”重要思想、十六大精神的学习，使全体团员干部深入领会有关文件和学

4、习材料的精神实质，从而加强了乡、村两级团员干部的思想作风建设，进一步统一了思想，提高了认识;he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolar

5、ge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine免费分享创新四是加大了创建工作的宣传力度。充分发挥团员青年的优势作用，利用广播、板报、宣传栏等工具，大力开展创建“五四红旗团委”宣传活动，营造了争先创优的浓厚氛围。　　(二)落实责任，明确目标、真抓实干。　　建立责任制，是抓好创建活动的基矗镇团委把团建管理目标进行分解量化，镇团委书记与各村(场)团支部书记签定了《共青团托依堡镇目标管理责任书》。镇团委具体抓落实，各职能部门齐抓共管，一级抓一级、一级促一级

6、镇、村联动创建“五四红旗团委”工作机制。使责任、目标切实分解到人，做到奖优罚劣。为确保创建活动取得实效，我镇主要从三个方面着手：一是对全镇32个团支部基本情况进行全面摸排调查，认真分析后进团支部存在的问题;对5个后进团支部全面进行了整改，及时调整了团支部书记。二是镇团委书记多次深入村(场)团支部进行调研，指导村级创建活动。三是抓示范、树典型，对创建成绩突出的林场村团支部，镇团委给予了奖励;并在林场村召开创建示范现场会，极大的调动了各村(场)创建“五四红旗团支部”活动的积极性。　　(三)认真学习、宣传和贯彻党的十六大和十六届三中、四

7、中全会精神。　1、统一思想，提高认识。根据县团委统一安排部署，镇团委成立了学习十六大和十六届三中、四中全会精神领导小组，并制定了详细的学习计划、学习制度、实施方案和操作表。组织全镇广大团员干部系统的学习了《十六大报告》、《新团章》、《胡锦涛同志在十六届三中全会上的重要讲话》等重要篇目，以及党报党刊刊登的重要社论和评论员文章，使团员干部深入贯彻和实践“三个代表”重要思想有了更新的认识。～年底全镇召开了村级团支部学习十六大精神动员大会，进一步明确了开展村级团支部学习十六大活动的方法、步骤，并下派了宣讲组驻村指导，帮助各村(场)团支部开

8、展学习。　　在学习过程中，每个团员干部写出了心得体会和读书笔记，同时利用广播、标语、横幅、黑板报等多种形式向群众广泛宣传了十六大和十六届三中、四中全会精神及学习的意义，不断提高全镇各族团员、青年学习十六大和十六届三中、四中全会精神的自觉性和坚定性。