肾内科进修心得课件

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时间:2018-09-22

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1、学习专科,扩展视野进修科室:血液净化中心腹透中心忙碌、充实的半年匆匆而过。在这短短的半年时间里,中山大学附属第一医院给我留下了深刻的印象。这段进修生涯拓宽了我的视野、丰富了专业知识,同时也让我有很多的感想和收获。进修心得中山一院..初印象闪光点..好榜样小工具..好帮手初印象先进的管理模式,完善的规章制度,合理的排班模式优秀的带教老师,严谨的学习氛围,孜孜不倦的学习劲头精湛的专业技术,高效的护理团队人性化的护理服务管理模式、规章制度、排班模式严格执行查对制度及床边两人核对制度严格执行消毒隔离制度严格执行交接班制度新老护士、能力互补的小组搭班合理的APN排班,血液透析室

2、灵活的排班制度高年资护士充分发挥‘‘传、帮、带’’落实手卫生措施规范劳动纪律,不准迟到早退,脱岗串岗,强调工作质量,定期季度检查,理论知识及操作技能考试与年终考核及晋升挂钩医院组织带教老师授课比赛,内科组织规章制度知识抢答竞赛,血透中心每月组织护理安全目标知识测试及应急预案考核,充分调动护士积极性多形式培训及考核防火应急预案及演练带教老师、学习氛围、学习劲头每一位老师都耐心的教导和传授自己丰富的临床经验每日早交班后学习规章制度每周四对科内进修生授课每月病区内护士业务学习和考试一次每月科内护士大会一次每周医院组织的学术讲座及活动3-4次学习氛围?优等的专业技术,高效的护

3、理团队护理人员具有专业的经验和技术,周密的护理计划和针对性的护理措施,为患者提供优质的医疗服务基础护理落实到位如口腔护理,皮肤好护理,管道护理,为患者叩背,喂药,喂饭从基本的心电监测,血氧饱和监测到中心静脉压监测,动脉血压监测,床旁血气分析,除颤仪的使用护士都能完成高效的管理专业的血液透析护士为病人高效的管理,提高了病人的依从性及生活质量。高效的护理管理,团结协作的工作精神人性化的护理服务血透室合理的工作时间人性化的服务设施科室内固定的护工服务专人的陪检服务专为病人设计的健康教育手册专职的健康教育部门高效的腹膜透析病人管理中山一院..初印象闪光点..好榜样小工具..好

4、帮手闪光点..好榜样转变观念,做好自我提高自身综合素质,打造专业形象加强业务学习,提高应变能力严格执行消毒隔离制度,预防感染合理布局闪光点..好榜样增收节支,爱护科室共同财产团结合作,传帮带严格交接班制度护理记录书写质量管理常抓不懈尊重患者隐私,保护患者尊严转变观念,做好自我护理人员以优质护理观念为指导,将护理技术、医疗照顾、心理护理和健康指导融为一体以病人为中心的服务落到实处护士要有一颗同情的心,要有一双愿意工作的手,所以才能得到别人的尊敬和正视。提高自身综合素养,打造专业形象具有较高的综合素质,具备良好的职业礼仪修养,既代表了护理人员的专业形象,又代表了一个医院的

5、护理专业水平,能让患者和家属信服。工作中应做到,态度诚恳,语言亲切,用语文雅,声音大小适中,语气轻快、稳重。应表现得自然、优雅、富有朝气。加强业务学习,提高应变能力临床应急、急救护理护士对应变的反应要快,处理能力要强。采取有效的科学的紧急救治措施,以及急中生智,抓住时机,毫不犹豫地做出判断能力,利用业余时间刻苦钻研业务,体会要领,加强继续教育,将理论知识与实际临床工作相结合。严格执行消毒隔离制度,预防感染科室水池与床位比为1:2,让手卫生做到实处,每名医务人员在接触患者前后,都会使用快速手消毒剂,贯彻标准预防理念。盛放消毒液的容器都是有盖的透明材料,在外面用记号笔画上

6、标记,方便了护士配制消毒液的工作。血液透析室消毒隔离工作落实到位,为病人提供保障。血透中心每人使用自己的操作车阴性区治疗车丙肝治疗车梅毒治疗车乙肝治疗车合理布局治疗室各种物品规定摆放备用药品放置高处防止污染,医疗垃圾和生活垃圾分类放置科室拖把标记明确,悬挂晾干血液透析室分区合理血液净化中心的布局工作人员通道患者通道配剂室候诊大厅增收节支,爱护科室共同财产总务护士按照护嘱单来收费小治疗、小费用不漏收,不错收。晚班人员,关大灯,改开走廊灯或床头头顶小灯,灯光柔和创造良好的睡眠环境,又节约用电。洗手池旁除了张贴洗手方法和要求外,还有一行醒目的大字:“请一次只用一张干手巾”用

7、以提醒大家不要浪费。增收节支,爱护科室共同财产所有写错了的纸张,2次使用,用来打印输液卡,或瓶签等。专职护士负责仪器的整理、检查、维护和消毒。确保急需时不会出现仪器故障或不在位的情况。团结合作,传帮带科室护理工作人员以组为单位,每个组至少有两名高责护士加上低年资护士和新入职护士组成。组长由年资长,能力高,责任心强的护理人员担当,和组员明确分工患者的护理,又兼顾病房管理及负责本班整体工作。对低年资的护士给予帮助指导,帮助他们成为合格的工作者,在我院这种精神也是可以到处体现的,这种精神应该永远保持下去。血液净化中心护士培训严格交接班制度晨会时,夜班护士对

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