中侨学院基层文明单位、文明宿舍创建和评比实施方案

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1、上海中侨职业技术学院基层文明单位、文明宿舍创建和评比实施方案（讨论稿）进一步深入贯彻党的十八大精神，紧紧围绕社会主义核心价值体系，切实加强学院基层精神文明建设，不断提高我院精神文明创建水平，展示各单位文明创建工作的成果，建设和谐文明校园。学院精神文明建设委员会结合上海市教育系统开展的2014年度文明单位（和谐校园）创建活动，决定在全校开展基层文明单位、文明宿舍创建及评比（简称“双创活动”）。一、创建及评比要求1．基层文明单位创建与参评的对象为各系、职能处室。2．文明宿舍创建与参评的对象为2013、2014级学生住宿宿舍。3．结合《中侨学院基层文

2、明单位（系部）考核指标》《中侨学院基层文明单位（处室）考核指标》《中侨学院文明宿舍评比细则》（见附件1、2、3）以和谐校园的创建作为“双创活动”的主要内容，创新载体，形成创建特色，推动学院文明建设工作再上新台阶。二、评比办法基层文明单位每年评一次，由各申报单位（系、处、室）提交创建自评报告并根据相关考核指标进行自评（见附件4、5）文明宿舍每学期评一次。（一）基层文明单位评选办法1.各系、职能处室自行申报。2.每学期做一次成绩评定记录，主要依据为平时对各项工作的考核记录，开展文明项目创建业绩，以及院文明办组织的各项实地考查成绩记录和有群众代表参与

3、的综合评定。3.年终学院文明办汇总，将考核成绩记录在案。4.学院文明办根据平时成绩提出文明单位候选名单，he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarg

4、e,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine并提交院精神文明建设委员会讨论审定。5.被评定的文明单位由学院予以表彰，颁发奖牌与奖金。 （二）文明宿舍评选办法详见《中侨学院文明宿舍评比细则》（见附件3） 四、组织领导（一）上海中侨学院精神文明建设委员会为学院开展“双创活动”的领导机构，文明办为“双创活动”工作办公室。（二）各系、部门建立文明创建领导小组，负责组织、协调“双创活动”。（三）建立相关人员组成的“双创活动”评选领导小组。附件：1.中侨学院基层文明单位（系

5、部）考核指标2.中侨学院基层文明单位（处室）考核指标3.中侨学院文明宿舍评比细则4.中侨学院基层文明单位（系部）考核自评表5.中侨学院基层文明单位（处室）考核自评表二○一四年十月九日he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,too

6、muchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine附件1：中侨学院基层文明单位（系部）考核指标一、领导自身建设1.领导班子有学习和工作研究制度，能及时学习掌握有关政治、经济、教育、科技信息及相关政策，注意丰富知识面。2.有创新意识，重视学院及本系部各项工作的发展，有全局观念，注重教学改革和管理创新。3.作风深入，联系群众，有与教师和学生沟通的渠道及制度，工作到位，能发现本单位存在问题，有改进

7、计划，有落实措施。4.创建文明单位有责任人，有规划、有检查、有评比，有典型，能发现问题，有改进措施。二、组织建设1.协助党总支(直属党支部)或认真组织本系党支部入党积极分子培养、发展工作。2.党员积极参与党总支(直属党支部)活动，能充分发挥模范作用。3.重视本系学生思想教育和素质教育，且富有成效。三、专业建设1.在提高教师队伍整体素质方面有计划、有措施，工作有特色、有实效。2.教师在完成教育教学和科研工作中有成绩，教学效果普遍较好，相关证书通过率较高。3.教师注重教学方法的研究和改进，坚持正常的教学活动。重视教材建设、教学改革，并取得成果。四、

8、教风、学风、校风建设1.注重师德建设，《教师职业道德规范》的执行有检查，有评比，有典型。2.学风好，纪律严，生动、活泼，学习成绩提高显著。3.学生专业