鼎城区未成年人犯罪情况分析1

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1、鼎城区未成年人犯罪情况及预防分析摘要当前，未成年人犯罪问题成为社会关注，人们关心的热点问题。如何加强和完善制度建设，采取有效措施以预防未成年人犯罪，保护未成年人合法权益，是我们研究的重点。本文以近四年来鼎城区人民检察院受理审查起诉的未成年人犯罪案件数据为基础，通过分析未成年人犯罪的特点和原因，从而提出预防未成年人犯罪的措施以及检察机关开展预防未成年人犯罪工作的几点思路，旨在为全社会推进预防未成年人犯罪工作提供参考。关键词：未成年人犯罪、预防工作、检察机关近年来，未成年人犯罪日趋严重，引起了社会的广

2、泛关注，也是影响社会治安稳定的突出问题。做好未成年人犯罪预防教育工作，既有利于未成年人的健康成长，又有利于维护社会和谐稳定，功在当代，利在千秋。10一、未成年人犯罪基本情况鼎城区人民检察院近四年来审查起诉未成年人犯罪案件数据情况（单位：人）：性别年龄身份文化程度是否逮捕案由合计男女14151617学生农民无业人员小学初中高中中专以上是侵财类侵犯人身类妨害社会管理涉毒2008年6112112029148401242534045881622009年321016269123151008231521513

3、32010年34301132303342014032120890372011年170004130017107005908017合计1445234391231211457735148989183821492008年至2011年常德市鼎城区人民检察院共受理审查起诉未成年人犯罪案件61件149人，其中2008年27件62人；2009年14件33人；2010年12件37人；2011年8件17人。从以上数据分析，未成年人犯罪呈现出以下特征：（一）犯罪主体特征：1、在性别上男性占绝大多数，共144人，占总人数

4、的1096.6%；而女性只有5人。2、在年龄上随着年龄的增长涉嫌犯罪的人数也逐渐增加，17岁的最多，共91人，占总人数的61.1%，且多为16岁、17岁，14岁的只有2人，15岁的只有3人。3、在身份上多为无业人员，共114人，占总人数的76.5%；在校学生也占有一定比例，共23人，占总人数的15.4%。4、在文化程度上呈现文化程度越低涉嫌犯罪的人越多的状况，其中初中文化以下（含初中）的有130人，占总人数的87.2%；高中以上文化（含高中）的只有19人。（二）涉嫌犯罪情况特征1、涉嫌犯罪类型很集

5、中，主要是侵财类、侵犯人身权利类和妨害社会管理类犯罪，其中侵财类犯罪最多，共89人，占总数的59.7%。侵财类犯罪以抢劫罪和盗窃罪占绝大多数；侵犯人身权利类犯罪主要是涉嫌故意伤害罪；妨害社会管理类犯罪基本上为寻衅滋事罪；还有少量涉毒犯罪案件。2、结伙作案、共同犯罪多。其中结伙作案、共同犯罪的有人，占总数的%。未成年人心智尚未成熟，独立判断是非和分析处理问题的能力较弱，容易受到他人的教唆蛊惑，喜欢与他人结伙相互依赖相互壮胆，走上违法犯罪的道路，尤以抢劫罪表现明显。10二、未成年人犯罪原因分析造成未成

6、年人犯罪的原因是多方面的，既有自身主观方面的原因，也有社会客观方面的原因，综合分析主要有以下几点：（一）未成年人自身年龄小、文化程度低，自我控制能力弱的原因。处在14至17周岁的未成年人，生理和心理都不够成熟，加上没有受到良好的教育，文化程度较低，对事物和行为缺乏正确的判断，好奇心和好胜心又强，很容易受到社会不良风气和诱惑的影响。（二）家庭环境的影响。家庭是未成年人生活的第一场所，父母是未成年人的启蒙老师，家庭环境影响着未成年人的成长和发展。调查发现，涉嫌犯罪的未成年人大多数生长在单亲家庭，从小缺

7、乏父爱或母爱，导致未成年人产生情绪和人格上的障碍，性格比较内向、孤僻。加上父母对孩子教育不当，有的态度粗暴、手段野蛮，有的又过于溺爱、放任，使孩子产生逆反心理或是养成不良习惯，容易促成未成年人走上违法犯罪道路。（三）学校教育的缺失。学校教育资源分配不平衡，使一些非重点学校特别是贫困地区学校的学生产生自卑感，受到歧视，影响了学生的正常成长。而一些学校出于升学率的考虑，往往只注重课本知识的传授，缺乏对学生思想道德和法制教育，造成了学生身心发展的不平衡。10一些违法犯罪的未成年人反映，在学校时几乎没有接

8、触过法制方面的教育。有的学校的法制教育也仅停留在法律知识的传授上，没有使学生形成正确的人生观和价值观，没有引导学生将法律规范的要求内化为自己的需要和行为，不能对未成年人犯罪起到预防作用。（四）社会环境的毒害。随着改革开放和市场经济的迅速发展，传统的道德和思想观念受到了冲击，尤其是社会上的拜金主义、享乐主义观念，对未成年人造成了消极影响；不良网络、影视作品和出版物向未成年人宣扬的暴力、色情等情节严重污染了青少年的成长环境；社会竞争和矛盾加剧，就业压力大，社会福利和财富分配不均等社会转