家庭经济困难学生大走访活动实施方案

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1、江苏省兴化中学“爱心助学，真心育人”大走访活动实施方案按泰州市教育局、泰州市财政局《关于印发家庭困难学生大走访活动实施方案的通知》文件精神及兴化市教育局相关通知精神，为深入领会“培养一名学生，脱贫一个家庭”的发展思路，强化党员教师“爱生如子”的师者情怀和仁者风范，推动党员教师“扶贫助学、帮扶结对”工作的深入开展，结合我校实际，提出如下实施方案。一、活动目标1.通过“爱心助学，真心育人”大走访活动，发挥党员教师在本次活动中的战斗堡垒和先锋模范作用，进一步培育师德生长，进一步明确责任意识，让党员教师做困难学生的“

2、教师家长、教师兄长、教师姐姐”。2.通过深入困难学生家庭，关注他们的思想、学习、生活情况，了解学生家庭基本情况及家长思想状况，向他们宣传好资助惠民政策，宣传好我校“扶贫助学、帮扶结对”的方案措施，帮助其克服困难，解决问题，彰显国家资助政策的正能量，提高资助政策的群众知晓度、满意度，努力促进家庭经济困难学生成长成才。二、走访主体全体党员教师。三、走访对象我校所有9家庭经济困难学生，尤其是城乡低保家庭或持《特困职工证》家庭子女、孤儿、经济困难家庭残疾学生、革命烈士或因公牺牲军人家庭子女、建档立卡家庭学生。四、活动

3、内容1.调查了解家庭经济困难学生的家庭状况，关注他们的思想、学习、生活情况，了解学生家庭基本情况及家长思想状况，帮助学生解决实际困难。2.调查分析经济困难学生家庭的致贫原因，认真收集经济困难家庭对资助政策体系和资助工作的意见和建议，为政府扶贫工作和学生资助工作提供决策参考。3.深入宣传学生资助政策，把党和政府的温暖送到群众手中，详细解读资助资金的申请条件、评审程序、资助标准等，确保每个符合条件的家庭都能获得资助。4.在走访调研的基础上，对特别困难家庭学生实施精准帮扶。一是全面落实我市、我校现有的各项资助政策；

4、二是发动党员教师与困难学生建立帮扶关系，明确帮扶具体措施，以实际行动关爱家庭经济困难学生；三是发动社会各界、校友名流捐资助学、扶困助学，不断提升对家庭经济困难学生的资助力度。五、活动要求1.认真排查各班家庭经济困难学生数，根据排查掌握的实际情况确定走访人数，其中城乡低保家庭或持《特困职工证》家庭子女、孤儿、经济困难家庭残疾学生、革命烈士或因公牺牲军人家庭子女、建档立卡家庭学生为必访对象。2.走访调查时间为2017年4月—8月，各党支部要加强统一领导，认真组织实施，班主任、党员教师要高度重视本次“9爱心助学，真

5、心育人”活动，精心安排，注重实效，切忌搞形式，走过场。3.走访中，要将现有的各项资助政策印制成宣传手册进行发放并详细解读，要重视收集走访对象对资助政策和资助工作的意见和建议。对于问题要及时给予回复和解决，对于建议要认真梳理分析、积极采纳。4.党员教师要根据帮扶对象的具体情况，立足实际制定科学可行的帮扶计划。要为受助学生建立《“爱心帮扶、师生结对”资助育人活动手册》（附件1），详细记载帮扶的具体内容和学生的成长过程。帮扶中坚持“精神资助”和“知识资助”为主、“物质资助”为辅，及时了解帮扶对象的心理、学习和生活状

6、况，必要时提供个别辅导，帮助他们解决遇到的实际困难，引导他们自信自强、勤奋学习、努力成长。5.活动开展期间，要严厉遵守作风建设有关规定，内化于心、外化于行，从严上要求、向实处着力，轻车简从，扎实工作，不给走访对象添麻烦，树立良好形象。6.帮扶党员教师要注意做好走访活动的记录和宣传工作，详细填写《“家庭经济困难学生大走访”活动记录表》（附件2）。江苏省兴化中学党委2017年4月9附件1“爱心帮扶、师生结对”资助育人活动手册（-学年度）学校：教师姓名：学生姓名：年级班级：9教师基本情况教师姓名性别出生年月政治面貌

7、学历所教学科学生基本情况学生姓名性别出生年月所在班级家庭住址家庭经济困难情况简介帮扶计划帮扶活动记录9时间帮扶内容9帮扶工作学年度总结9附件2“家庭经济困难学生大走访”活动记录表走访主体基本情况单位名称走访人员走访对象基本情况姓名性别出生年月学校年级班级家庭住址联系电话走访内容家庭成员情况姓名与学生关系职业年收入健康状况9家庭经济情况及致贫原因已享受何种资助本次走访慰问情况对资助工作的意见和建议走访时间9