电信专业毕业设计题目及说明3-4

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1、毕业设计题目及说明1、红外抄表遥控系统的设计2、学生宿舍管理系统设计3、现代通信系统中调制解调技术的研究与应用4、基于Matlab的扩频通信系统分析及仿真5、基于民用无线网络的远程电能数据采集系统设计6、用VHDL语言实现HDB3码的编码与译码7、基于FPGA技术的PPM调制、解调系统设计1、基于单片机的数字电压表的设计设计一个简易数字电压表,测量电路由A/D转换、数据处理及显示控制等组成,控制系统采用AT89C52单片机,可以测量0-5V范围内的8路输入电压值,并在4为LED数码管上轮流显示或单路选择显示,要求其测量最小分辨率

2、为0.02V。需要学生具有较强的单片机设计编程能力。2、基于单片机的时钟计时器的设计时钟计时器要求用单片机及6位LED数码管显示时、分、秒,以24<小>时计时方式运行,能整点提醒(采用短蜂鸣表示,蜂鸣次数代表时间),使用按键开关可以实现时、分调整,秒表/时钟功能转换,省电(关闭显示)及定时设定提醒(蜂鸣器)等功能。需要学生具有较强的单片机设计编程能力。3、超声波测距器的设计超声波测距器可以应用于汽车倒车、建筑施工工地以及一些工业现场的位置监控,也可以用于如液位、井深、管道长度、物体厚度等的测量。器测量范围为0.01-0.04m,

3、测量精度为1cm。测量时与被测物体无直接接触,能够清晰、稳定地显示测量结果。需要学生具有较强的单片机设计编程能力。4、4个16×16点阵LED电子显示屏的设计设计一个能显示4个16×16点阵图文LED显示屏,采用动态扫描的显示方法,要求能显示图形或文字,显示图形或文字应稳定、清晰,图形或文字显示有静止、左移或右移等显示方式。采用单片机控制,单片机可采用89C51或其兼容系列的芯片。需要学生具有较强的单片机设计编程能力。5、数控调频发射器的设计当前,在学校外语语言听说教学中经常使用小功率的调频广播器,这种调频广播器在老师上课时可携

4、带到教室随时使用,学生可用调频收音机带耳机收听,大大缓解了语言实验室使用紧张的状况。但是这种调频广播器出厂时频率是固定的,当使用的教室较多时,相邻教室采用的发射频率较接近时,会产生串音现象,影响使用效果。采用Rohm公司生产的调频发射专用集成电路BH1415F设计一个数控调频发射器,可在80.0-109.9MHz范围内任意设置发射频率,可预置11个频道,发射频率调整最小值为0.1MHz,具有单声道/立体声控制,可广泛应用于学校无线广播、电视现场导播、无线演说等场所。采用单片机AT89C52控制。需要学生具有较强的单片机设计编程能

5、力。6、学习型红外线遥控器的设计学习型红外线遥控器要求可以学习不同遥控器的某个按键码功能。使用时先用原遥控器对着学习器按一下某操作键,学习器就可以实现原遥控器中该键的遥控功能。采用AT89C52单片机作为控制器。需要学生具有较强的单片机设计编程能力。7、基于单片机的城市道口交通灯控制系统模型的设计城市道口交通灯控制系统模型采用单片机作为主控制器,用于十字路口的车辆及行人的交通管理,每个方向具有左拐、右拐、直行及行人4种通行指示灯,计时牌显示路口通行转换剩余时间,在出现紧急情况时可由交警手动实现全路口车辆禁行而行人通行状态。另外,

6、在特种车辆如119、120通过路口时,系统可自动转为特种车辆放行,其它车辆禁止通行状态,15s后系统自动恢复正常管理。其他还有盲人提示音、120s与60s通行管理转换等功能。需要学生具有较强的单片机设计编程能力。8、单片机遥控系统的应用设计单片机遥控应用系统要求用单片机作为控制芯片制作一个遥控器,另一个单片机控制系统能被遥控操作。要求制作15路电器遥控器,可以分别控制15个电器的电源开关,并且可对一路电灯进行亮度的遥控。该遥控器采用脉冲个数编码,4×8键盘开关,可扩充到对32个电器的控制。需要学生具有较强的单片机设计编程能力。9

7、、电子万年历的设计电子万年历能显示阳历年、月、日、星期、<小>时、分<钟>、秒和阴历年、月、日,在显示农历时间时,能标明是否为闰年。主控芯片使用AT89C52单片机,时钟芯片使用美国DALLAS公司推出的一种高性能、低功耗、带RAM的实时时钟DS1302。需要学生具有较强的单片机设计编程能力。10、超市存物箱模拟装置设计利用单片机制作超市存物箱模拟装置,模拟的内容包括:用户存物、用户取物、满箱提示;管理员取物、管理员修改密码;存物时用户密码通过lcd显示;存物箱状态指示、自动开/关箱、有效按键声音提示、密码输入提示、密码正确提示

8、、密码错误提示等功能,可管理7个柜子。需要学生具有单片机的接口电路设计及单片机的编程能力。11、基于VHDL的8路抢答器设计根据抢答要求,系统所需实现的功能如下:(1)设计制作一个竞赛抢答器,共设8个组别每组控制一个抢答开关,分别为sl,s2,⋯,s8。(2)设

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