体育学一级学科硕士研究生培养方案

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1、体育学一级学科硕士研究生培养方案(专业代码:040300)一、培养目标培养面向现代化、面向世界、面向未来,德、智、体全面发展的,能在体育领域及相关领域从事体育教学、运动训练、科学研究及管理工作的、具有一定创新能力的高素质人才。具体要求是:1、必须认真学习掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,践行科学发展观,热爱祖国,遵纪守法,具有良好的道德品质和科学精神,追求真理,献身科学教育事业,能积极为社会主义现代化建设事业服务。2、必须在本学科内掌握坚实的基础理论和系统的专门知识;掌握本学科的现代实验方法和技能;在所研究的方向范围内了解本学科发展的现状

2、和趋势;具有从事科学研究、教育教学、独立担负专门技术工作或管理工作的能力。3、掌握一门外语,具备熟练阅读本学科外文资料及初步利用外语进行交流的能力;具备利用计算机进行中英文文字处理和数据库处理的能力。4、具有健康的体魄、良好的心理和社会适应能力。二、专业与研究方向(一)体育人文社会学(040301)01学校体育02体育社会学03体育管理04体育文化传承与发展(二)运动人体科学(040302)05体能训练与运动监控06慢性疾病的运动干预07运动锻炼的效果与评价08大众健身与体育康复3409运动营养与运动能力(三)体育教育训练学(040303)10排球教学训练理论与实

3、践11体操教学训练理论与实践12篮球教学训练理论与实践13足球教学训练理论与实践14田径教学训练理论与实践15乒乓球教学训练理论与实践16网球教学训练理论与实践17羽毛球教学训练理论与实践18游泳球教学训练理论与实践19健美操教学训练理论与实践20体育舞蹈教学训练理论与实践21一般运动训练理论与实践(四)民族传统体育(040304)22传统养生理论与方法23中国武术文化与历史24武术科学化训练三、学习年限全日制学术型硕士研究生的学习年限一般为3年。学校实行弹性学制,提前毕业者按照《河南师范大学研究生学籍管理实施细则》执行。中期考核不合格者由本人申请,经导师同意、院

4、长审核、学校批准,可延长学制半年或一年。四、课程设置全日制学术型硕士研究生实行学分制,总学分至少修满36学分。课程设置分必修课(学位课程)、选修课和实践课三大类。必修课包括公共课、学科基础课和专业主干课。选修课是面向所有研究生开设的选学课程。实践课的3学分为必修学分。硕士研究生原则上须在一年半的时间内修完规定的课程。补修课程是跨专业和同等学力考试入学的研究生的必修课程,34要求补修大学本科主干课程2-3门,补修课程不计学分。补修课程由导师和研究生共同商定,并列入个人培养计划。体育学硕士研究生培养方案课程设计表课程类别课程编号课程名称总学时学分开课学期及周学时备注Ⅰ

5、ⅡⅢⅣⅤⅥ必修课︹学位课程︺公共课11_000001马克思主义与社会科学方法论18118学分09_000003英语21656611_000004中国特色社会主义理论与实践研究3622学科基础课09_060002运动训练学(人科、体教必选,其他2学科可选)36228学分09_060003高级运动生理学(人科、体教必选,其他2学科可选)362209_060005体育哲学(人文必选,除人科外其他2学科可选)362209_060009体育保健学(人科必选,其他3学科可选)362209_060103学校体育学(除人科外其他3学科可选)362209_060012体育科研方法(

6、4学科均必选)362209_060401民族传统体育学概论(民传必选,除人科外其他2学科可选)362209_060402武术理论基础(民传必选,除人科外其他2学科可选)3622专业主干课体育人文社会学09_060104社会学概论362212学分09_060011体育原理导论362214_060101体育人文社会科学导论362209_060014体育经济学362209_060107专业方向课72422运动人体科学09_060006运动生物化学362212学分09_060007运动生物力学362214_060202运动机能形态学362214_060203运动科学综合实

7、验技能362214_060201专业方向课7242234体育教育训练学09_060001体育教学论362212学分09_060004运动心理学362209_060007运动生物力学362211_064006运动技能学习原理362214_060301专项理论与实践72422民族传统体育学09_060403武术文化史362212学分09_060404传统养生理论与方法362209_060405武术教学与训练7242209_060407中外体育比较362214_060401古典文献导读3622选修课14_060001体育学科发展前沿专题3622必选至少修6学分09_06

8、0013体

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