【中学教师资格培训】教育学辅导资料

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1、教育学辅导资料第一部分多项选择题1、欧洲奴隶社会中出现了和两种教育体系。A、雅典B、骑士C、教会D、斯巴达2、教育规律的特点有。A、主观性B、区域性C、客观性D、稳定性3、杜威提出的教育主张是。A、教育即生活B、教育即生长C、学校即社会D、从做中学4、原始社会教育的特点是。A、阶级性B、原始性C、全民性D、等级性5、学生文化的特征。A、过渡性B、自主性C、非正式性D、互补性6、学校精神文化的基本成分。A、认知成份B、情感成份C、价值成份D、理想成分7、人的身心发展的特殊性表现在。A、互补性B、自主性C、能动性D、具有社

2、会实践性8、个体身心发展的一般规律。A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性9、少年期的年龄特征是。A、身体发育缓慢B、内心世界的发现C、自我意识的觉醒D、独立精神的加强10、教育目的的作用是。A、导向B、辅助C、评价D、激励11、我国中学的教育目的是。A、培养专业性人才B、为高一级学校培养合格新生C、为社会输运劳动力D、培养特殊专长的职能12、教育目的制定受制于A、生产力B、社会政治C、经济发展D、集体的需求13、人的全面发展内容包括A、体力B、智力C、审美情趣D、思想品德14、“四有新人”的内容包括A、理想B

3、、道德C、文化D、纪律15、中学生的身心发展特点A、可能性与可塑性B、能动性与客观性C、可能性与先天性D、一般性与能动性16、教师职业的特点A、传道者B、授业、解惑者C、领导者D、示范者17、教师的教育专业素养包括A、具有先进的教育理念B、良好的语言表达B、教育能力D、研究能力18、新时期师生关系包括A、师道尊严B、教学相长C、尊师爱生D、民主平等19、课程文件的层次包括A、课题计划B、教学计划C、教学大纲D、教科书20、学制规定着各级各类学校的A、修业年限B、性质C、任务D、入学条件21、具有启发性意义的原则有A、教

4、学相长B、不愤不启，不徘不发C、道而弗牵，强而弗抑，开而弗达D、温故而知新22、体现循序渐进原则的有A、学不躐等B、学而时习之C、不陵节而施D、杂施而不孙，则坏乱而不修23、在教学方法中的讲授法包括A、讲述B、问答C、讲演D、讲解24、备课的基本要求是A、钻研教材B、检查复习C、制定教学计划D、了解学生25、我国教学组织形式有A、复式教学B、个别教学C、班级授课制D、现场教学26、教学策略的基本特征A、综合性B、可操作性C、统一性D、灵活性27、德育的内容包括A、政治教育B、思想教育C、道德教育D、心理教育28、构成思

5、想品德的基本要素A、道德认识B、道德行为C、道德意志D、道德情感29、下面的选项中属于德育的方法是A、榜样法B、说服法C、陶冶法D、操行评定法30、班级管理的模式有A、平行管理B、阶段管理C、民主管理D、系统管理31、班主任的领导方式有A、民主的型B、权威的型C、服从的型D、放任的型32、教育起源的理论A、生物起源论B、心理起源论C、劳动起源论D、社会起源论33、课外活动教育的组织形式A、群众性活动B、自发活动C、小组活动D、个人活动34、教学中直观手段具体体现在A、实物直观B、教具直观C、言语直观D、动作直观35、了

6、解和研究学生的方法A、调查B、研究书面材料C、谈话D、家访36、教育的阶级性体现在A、原始社会B、封建社会C、奴隶社会D、现代社会37、影响人的发展因素A、遗传B、教育C、环境D、主观能动性38、教师劳动的特点A、复杂性与创造性B、滞后性与示范性C、个体性与无私性D、一般性与特殊性39、教学大纲和教科书的编排方式A、直线式B、圆周式C、分支式D、螺旋式40、品德评价的方式A、奖励B、处罚C、评比D、操行评定第二部分单项选择题１.在近代西方教育史上，著名的＂白板说＂的代表人物是（）Ａ.夸美纽斯　　　　　　　Ｂ.卢梭Ｃ.洛

7、克　　　　　　　　　Ｄ.裴斯泰洛气２.教育史上，最早的教育学专著是）（）Ａ.《学记》　　　　　　　Ｂ.《中庸》Ｃ.《孟子》　　　　　　　Ｄ.《大学》３.现代教育学派的代表人物是（）Ａ.布鲁纳Ｂ.杜威Ｃ.赞可夫Ｄ.凯洛夫４.功利主义教育思想的代表人物是（）Ａ.布鲁纳Ｂ.杜威Ｃ.斯宾塞Ｄ.洛克５.（）被人们看作是教育学形成独立学科的开始。Ａ.夸美纽斯《大教学论》Ｂ.洛克《教育漫话》Ｃ.卢梭《爱弥尔》Ｄ.赫尔巴特《普通教育学》６.“产婆术”这一启发式教学方法的创造者是（）Ａ.孔子　　Ｂ.柏拉图　　Ｃ.苏格拉底　　Ｄ.亚里士多

8、德７.在当代，教育与经济发展的关系是（）Ａ.经济先于教育的发展　　Ｂ.教育先于经济的发展Ｃ.教育与经济同步发展　　Ｄ.二者发展互不相干８.首先提出“普及教育”口号的是（）Ａ.奴隶社会　　　　　　　　Ｂ.封建社会Ｃ.资本主义社会　　Ｄ.社会主义社会９.义务教育就是（）Ａ.强迫教育　　　Ｂ.小学教育Ｃ.大众教育　　　Ｄ.中等教育１０.