会计学院“廉洁文化周”活动总结

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1、会计学院“校园廉洁文化周”活动总结二0一三年十一月beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisge

2、nerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore中国梦·廉洁情会计学院2013“廉洁文化活动周”活动总结在深入学习我校《关于组织开展“校园廉洁文化活动周”的通知》的精神,并经过系列严谨的策划、细致的准备之后,会计学院为积极推动廉洁文化进校园工作,在学院营造敬廉崇洁的良好氛围,于2013年10月10日-11月10日期间以“中国梦·廉洁情”为主题开展形式、种类丰富多彩的活动,倡导廉洁文化、奉献文化、守纪文化、礼仪文化等,营造出正气昂扬、清廉文明、和

3、谐发展的良好氛围。在此期间,我院认真部署工作,把廉洁文化教育作为学校师生思想道德建设的重要内容,充分发挥学校作为教育主阵地的作用,顺利开展各项工作。下面就我院开展“廉洁文化周”活动,进行如下总结:一、领导重视,措施到位活动中,我院主要领导、党员教师以身作则,带头做“廉洁文化周”教育活动的组织者和实践者,全院广大党员、教职工和学生干部都积极地参加到此项活动中来,为进一步开展“廉洁文化周”活动提供了可靠的保障。二、宣传到位,氛围浓厚悬挂倡廉敬廉标语,制作了一批以名人廉洁警句为主要内容的宣传牌,做到廉洁文化与校园文化的

4、有机结合,达到潜移默化的教育效果。同时在会计学院各个人人主页上发表《廉政准则》及廉洁教育计划;师生规范守则;诚信、廉洁、节俭故事,包括廉洁系列漫画,名言警句,古代廉洁故事等。通过营造浓厚的廉洁文化氛围,使廉洁教育可感、可触、可亲、可信、充分发挥了廉洁文化的渗透力、亲和力、吸引力、感染力,起到了滋润熏陶、潜移默化的教育作用。beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,o

5、nlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore三、内容创新,形式丰富为充分调动广大教职工和学生的积极性和创造性,确保活动取得实效,会计学院党支部组织开展多种形式的廉洁文化活

6、动,积极推动廉洁文化进校园,在全院营造“以廉为荣,以贪为耻”的良好氛围,力求通过本次活动使廉洁文化真正入耳、入脑、入心。(一)在学生层面,组织学生党员和入党积极分子深入学习和理解廉洁文化,同时组织学生党员和入党积极分子积极参加“廉洁文化活动创新项目”的比赛。(二)在教师层面,全体学院领导干部、教职工积极学习,认真思考,撰写心得。通过教育活动促进全院教师依法执教,敬业爱岗,诚信服务,为人师表,做一名优秀的教师。四、活动成果系列活动一:廉政文化我来学◆系列主题班会活动(1)读一本有关廉政教育的好书。内容包括历史上名人

7、清官的故事、廉政漫画、廉政警句、谚语等。在党员中形成了以学养德、以学促廉的风尚,营造学廉、思廉的氛围。(2)观看一部反腐倡廉电影或电教片。精选一部具有典型教育意义的电影或电教片,组织本班或本支部同学共同观看。通过书本与电影的有机结合,最大化加深党员对“中国梦·廉洁情”的理解。(3)上一节廉政教育专题课。结合党纪条规和法律法规的学习,开展“崇廉憎腐”理论教育。进一步增强党员党性党风党纪观念,提高廉洁治校的自觉性。系列活动二:廉政文化我来说◆廉政座谈会beconsistentwithinthesamedisk.Alt

8、ernateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harness

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